8
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas maka dirumuskan masalah yaitu Apakah Model Project Based Learning dengan Brainstorming efektif terhadap
keterampilan berpikir kritis pada pembelajaran sistem saraf?
1.3 Penegasan Istilah
Istilah-istilah yang perlu dijabarkan agar terhindar dari beberapa penafsiran yang berbeda adalah sebagai berikut:
1.3.1 Efektivitas
Adapun yang dimaksud dengan efektivitas dalam penelitian ini adalah keberhasilan dan keterpautan model PjBL dengan Brainstorming terhadap
keterampilan berpikir kritis pada pembelajaran sistem saraf manusia di SMA 2 Rembang. Kriteria efektivitas dalam penelitian ini adalah:
a. Pembelajaran dikatakan efektif apabila hasil tes keterampilan berpikir kritis
siswa menggunakan model PjBL dengan Brainstorming pada pembelajaran sistem saraf di SMA 2 Rembang
apabila ≥75 siswa mencapai nilai ≥85. b.
Pembelajaran dikatakan efektif apabila terdapat perbedaan rata-rata hasil tes keterampilan berpikir kritis siswa menggunakan model PjBL dengan
Brainstorming lebih baik dari pembelajaran pada kelas kontrol.
1.3.2 Model Pembelajaran Project Based Learning
Pembelajaran Berbasis Proyek Project Based Learning=PjBL adalah model pembelajaran yang menggunakan proyekkegiatan sebagai media. Sintaks
pembelajaran Model PjBL adalah 1 penentuan pertanyaan mendasar, 2 merencanakan proyek, 3 menyusun jadwal aktivitas, 4 monitoring 5 menguji
hasil 6 evaluasi.
1.3.3 Metode Brainstorming
Metode sumbang saranmeramu pendapat Brainstorming merupakan perpaduan dari metode tanya jawab dan diskusi. Menurut Yamin 2003, metode
Brainstorming adalah metode yang merangsang berpikir dan menggunakan wawasan tanpa melihat kualitas pendapat yang disampaikan oleh siswa. Metode
ini sesuai sebagai upaya untuk mengumpulkan pendapat yang dikemukan oleh
8
seluruh anggota kelompok, baik secara individual maupun kelompok. Tujuan dari
penggunaan metode Brainstorming pada model pembelajaran PjBL adalah sebagai salah satu metode yang digunakan ketika masing-masing kelompok
menyampaikan laporan hasil proyek dan mengintegrasikan kepada kelompok lain. Metode diskusi Brainstorming bertujuan untuk membangkitkan minat siswa
dalam mencurahkan pendapat tentang proyek yang diberikan oleh guru. Pendapat yang diberikan oleh siswa tidak akan dikritik maupun disalahkan, semua ide dan
pendapat akan ditampung.
1.3.4 Berpikir Kritis
Kategori