1. Home
  2. Bisnis

Keuntungan penggunaan Model pembelajaran Project Based Learning

8

2.2.2 Keuntungan penggunaan Model pembelajaran Project Based Learning

Terkait dengan hal ini, Han Bhattacharya mengidentifikasi ada lima keuntungan dari implementasi PjBL yaitu, 1 meningkatkan motivasi belajar; 2 meningkatkan kecakapan siswa dalam pemecahan masalah; 3 memperbaiki keterampilan menggunakan media pembelajaran; 4 meningkatkan semangat dan keterampilan berkolaborasi; 5 meningkatkan keterampilan dalam manajemen berbagai sumber daya. Meningkatnya motivasi siswa ditunjukkan dengan adanya keseriusan siswa dalam mengerjakan laporan tertulis tentang hasil proyek dapat diketahui bahwa siswa berusaha keras dan tekun sampai kelewat waktu untuk menyelesaikan proyek. Guru juga melaporkan pengembangan dalam kehadiran dan berkurangnya keterlambatan. Model pembelajaran PjBL dapat meningkatkan kecakapan siswa dalam pemecahan masalah, penelitian pada pengembangan keterampilan kognitif tingkat tinggi siswa menekankan perlunya siswa untuk terlibat di dalam tugas-tugas pemecahan masalah dan perlunya untuk pembelajaran khusus dalam menemukan dan memecahkan masalah. Banyak sumber yang mendeskripsikan lingkungan belajar dengan penugasan proyek membuat siswa menjadi lebih aktif dan berhasil memecahkan problem-probem yang kompleks. Pembelajaran dengan berbasis proyek juga mampu memperbaiki keterampilan menggunakan media pembelajaran, siswa memafaatkan berbagai macam media yang dibutuhkan dalam pelaksanaan proyek serta menciptakan karya. Siswa akan menjadi lebih terampil dalam menggunakan media yang dibutuhkan dalam pembelajaran. Manfaat selanjutnya dari pembelajaran PjBL yaitu mampu meningkatkan semangat dan keterampilan kolaborasi, kelompok kerja kooperatif dan pertukaran informasi adalah aspek kolaboratif dari sebuah proyek. Menurut Vigotsky Davidson, sebagaimana dikutip oleh Khamdi 2008 teori-teori kognitif yang baru menegaskan bahwa belajar adalah fenomena sosial, dan bahwa siswa akan belajar lebih di dalam lingkungan yang kolaboratif. Manfaat dari Model PjBL yang kelima adalah mampu meningkatkan keterampilan mengelola sumber, siswa bertanggung jawab untuk menyelesaikan tugas yang kompleks. Penugasan proyek yang diwujudkan secara baik 8 memberikan pembelajaran kepada siswa dalam mengorganisasi proyek, dan membuat alokasi waktu dan sumber-sumber lain seperti perlengkapan untuk menyelesaikan tugas.

2.3 Metode Brainstorming

Dokumen yang terkait

Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV SDN I Sajira Pada Mata Pelajaran IPA Konsep Ekosistem,

0 7 171

Pengaruh model pembelajaran learning cycle terhadap keterampilan berpikir kritis siswa

0 22 8

EFEK MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MACROMEDIA FLASH DAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH AUTENTIK.

2 2 18

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Pengantar Ak

0 3 16

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Pengantar Akuntans

0 2 17

Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMP melalui Model Problem-Based Learning dan Project-Based Learning.

0 4 39

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK.

0 6 40

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK - repositoryUPI S KTP 1006513 Title

0 0 3

laporan penelitian efektivitas model learning cycle dengan project based learning

0 0 34

ANALISIS KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA PADA IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING

0 2 6