4. Tahap Refleksi Reflecting
Refleksi pada dasarnya merupakan suatu bentuk perenungan yang sangat mendalam dan lengkap atas apa yang telah terjadi. Refleksi pada akhir siklus
merupakan sharing of idea yang dilakukan antara peneliti utama dan kolaborator atas hal yang telah dirancang, dilaksanakan, dan diobservasi pada
siklus tersebut.
Gambar 3.1 Bagan tahapan PTK Sumber: Suharsimi Arikunto dkk, 2006:16
3.6 Rancangan siklus I
b. Tahap Perencanaan
1 Mengidentifikasi masalah, mendiagnosis masalah, dan mengembangkan
pemecahan masalah.
2 Merancang rencana pembelajaran sesuai indikator pada siklus I yaitu
melakukan gerakan pukulan servis dan pukulan lob dalam permainan
bulutangkis
Perencanaan
SIKLUS I
Pengamatan Perencanaan
SIKLUS II
Pengamatan Refleksi
Refleksi Pelaksanaan
Pelaksanaan
3 Merancang alat peraga berupa net, paddle, kardus, alat bantu pembelajaran
bola kertas koran, dan lembar kegiatan siswa.
4
Menyusun lembar pengamatan aktivitas belajar siswa. c.
Tahap Pelaksanaan
Langkah-langkah kegiatan yang dilakukan pada tahap pelaksanaan dari perencanaan yang telah dibuat adalah dengan melaksanakan proses pembelajaran
antara lain: 1
Menyiapkan rencana pembelajaran
2 Menyiapkan alat peraga berupa bola berekor kertas koran, paddle, kardus,
net dan tiang bulutangkis.
3 Menyiapkan lembar pengamatan aktivitas belajar siswa, kemudian
memberikannya kepada guru mitra pengamat untuk mengamati proses
pembelajaran.
4
Melakukan pengelolaan kelas, meliputi:
a
Kesiapan siswa dalam mengikuti pembelajaran.
b
Mengadakan presensi dari semua siswa yang berjumlah 25 siswa.
5
Menjelaskan kegiatan belajar mengajar permainan bulutangkis
6
Melakukan pemanasan
7
Membentuk kelompok dalam proses pembelajaran
8
Melakukan latihan teknik dasar pukulan servis dan pukulan lob bulutangkis
dengan menggunakan alat bantu bokortasko dengan berpasangan.
Gambar 3.2. Bentuk latihan gerakan servis dengan menggunakan bola berekor dan kardus
Gambar 3.3. Bentuk latihan pukulan servis dengan menggunakan paddle,bola berekor, dan kardus
Gambar 3.4. Bentuk latihan gerakan pukulan lob dengan menggunakan bola berekor dan kardus
Gambar 3.5. Bentuk latihan pukulan lob dengan menggunakan paddle,bola berekor, dan kardus
9
Siswa melakukan permainan bokortasko
Salah satu kegiatan tersebut adalah seperti terlihat pada gambar berikut ini:
Gambar 3.6. Permainan bokortasko
10
Penilaian dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung
11
Melakukan pendinginan
12
Menarik kesimpulan 3.7
Rancangan Siklus II
Pada siklus II perencanaan tindakan dikaitkan dengan hasil yang telah dicapai pada tindakan siklus I sebagai upaya perbaikan dari siklus tersebut dengan
materi pembelajaran sesuai dengan silabus mata pelajaran pendidikan jasmani. Demikian juga termasuk perwujudan tahap perencanaan, pelaksanaan,
pengamatan tindakan, dan refleksi juga mengacu pada siklus sebelumnya.
a. Tahap Perencanaan
