1. Home
  2. Ekonomi & Keuangan

Lembar Pengamatan Tes Alat Pengumpul Data

42

3.5.3.2 Teknik Tes

Tes digunakan untuk menilai isi pendidikan, misalnya aspek pengetahuan, kecakapan, keterampilan, dan pemahaman pelajaran yang telah diberikan oleh guru Sudjana 2010: 114. Data kuantitatif yang meliputi hasil tes formatif pada siklus I dan II diambil dengan teknik tes. Hasil tes dapat digunakan guru untuk merencanakan tindak lanjut terhadap pembelajaran yang akan dilaksanakan kemudian.

3.5.4 Alat Pengumpul Data

Alat pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar pengamatan aktivitas belajar siswa dan performansi guru serta tes formatif.

3.5.4.1 Lembar Pengamatan

Lembar pengamatan digunakan untuk mengamati performansi guru dan aktivitas belajar siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Untuk mengamati performansi guru, digunakan Alat Penilaian Kemampuan Guru APKG yang dimodifikasi dengan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. APKG ini terdiri dari APKG I dan APKG II. APKG I digunakan untuk menilai guru dalam merancang perencanaan pembelajaran. Sementara, APKG II digunakan untuk menilai performansi guru dalam pelaksanaan pembelajaran. Lembar pengamatan aktivitas siswa beserta deskriptornya dapat dilihat pada lampiran 3 dan 4. Sementara, lembar pengamatan performansi guru beserta deskriptornya dapat dilihat pada lampiran 5 sampai 8.

3.5.4.2 Tes

Tes digunakan untuk memperoleh data hasil belajar siswa. Tes ini diberikan pada setiap akhir pembelajaran dan akhir pelaksanaan siklus I dan II. 43 Bentuk soal tes yang akan digunakan yaitu uraian. Jumlah soal tes tiap akhir pembelajaran dan tes formatif tiap siklus yaitu 5 soal. Kisi-kisi soal, analisis butir soal, dan soal tes serta kunci jawaban yang akan digunakan pada siklus I dan II dapat dilihat pada lampiran 9 sampai dengan 32.

3.6 Teknik Analisis Data

Teknik analisis data merupakan cara yang digunakan oleh peneliti untuk menganalisis data yang diperoleh dalam penelitian. Data-data yang telah diperoleh tersebut dianalisis untuk diketahui hasil akhirnya. Analisis terhadap data yang diperoleh meliputi analisis data kualitatif dan kuantitatif.

3.6.1 Data Kualitatif

Data kualitiatif yang akan dianalisis meliputi performansi guru dan aktivitas belajar siswa selama proses pembelajaran.

3.6.1.1 Menganalisis Performansi Guru

Untuk menentukan nilai perolehan dari hasil pengamatan terhadap performansi guru yaitu: 1 Menentukan Perolehan Nilai APKG I: R = x 100 Keterangan: R = APKG Perencanaan Pembelajaran S P = Skor Perolehan S M = Skor Maksimal 2 Menentukan Perolehan Nilai APKG II: K = x 100 S P S M S P S M

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN TEMA PERISTIWA PADA SISWA KELAS 1 SEKOLAH DASAR NEGERI 2 GADINGREJO 2012/2013

0 12 50

KEEFEKTIFAN MODEL JIGSAW TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SIFAT SIFAT BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS V SDN RANJINGAN BANYUMAS

1 24 254

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATERI SIFAT SIFAT BANGUN DATAR MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK DI SEKOLAH DASAR NEGERI KLUWUT 04 BULAKAMBA BREBES

0 11 307

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATERI BANGUN DATAR MELALUI MEDIA PUZZLE PADA SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR NEGERI KEMANDUNGAN 03 TEGAL

2 8 284

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SIFAT SIFAT BANGUN DATAR SISWA KELAS V SDN 2 KALIORI BANYUMAS MELALUI MODEL JIGSAW BERBANTUAN MEDIA PAPAN BERPAKU

1 20 296

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT SIFAT BANGUN RUANG (MATEMATIKA) MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 01 MALANGJIWAN TAHUN PELAJARAN 20092010

0 11 101

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 TRUNUH Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar IPS Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Siswa Kelas V SD Negeri 2 Trunuh Kec

0 1 15

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN SIFAT-SIFAT BANGUN DATAR UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN SIFAT-SIFAT BANGUN DATAR MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE (TGT )TEAMS GAMES TOURNAMENTS

0 0 18

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri Jamasih 01Brebes pada Materi Pokok Sifat-sifat Bangun Ruang Melalui Penggunaan Alat Peraga Bangun Ruang.

0 0 1

Peningkatan Hasil Belajar Luas Bangun Datar melalui Strategi Belajar Kooperatif Tipe Jigsaw bagi Siswa Kelas V SD Negeri 02 Silaut Kecamatan Silaut

0 1 7