56
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Jenis dan Desain Penelitian
Menurut Sugiyono 2006:13 “Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yaitu data penelitiannya berupa angka-
angka dan analisis menggunakan statistika”. Jenis data yang digunakan adalah data primer. Suharsimi 2010 : 126 menyatakan
bahwa, “Data primer adalah data yang langsung diambil dari sumbernya”. Data yang digunakan adalah data cross section, karena data dikumpulkan dari satu periode
waktu observasi. Data diperoleh dari data guru mata diklat dan data angket observasi.
3.2 Populasi , Sampel, dan Teknik Pengambilan Sampel
3.2.1 Populasi
Menurut Suharsimi 2010:173 “Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian apabila seseorang ingin meneliti semua elemen yang ada dalam wilayah
penelitian maka merupakan penelitian populasi”.
Dalam penelitian ini untuk mengetahui pengaruh cara belajar, disiplin dan motivasi terhadap keaktifan belajar siswa mata diklat Kearsipan kelas X Program
Keahlian Administrasi Perkantoran, peneliti menganalisis berdasarkan keaktifan belajar siswa sehingga populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X
Jurusan Adminstrasi Perkantoran di SMK Negeri 3 Jepara yang berjumlah 118 siswa.
Tabel 3.1 Jumlah Populasi No
Kelas Jumlah siswa
1 X AP 1
40 2
X AP 2 39
3 X AP 3
39
JUMLAH 118
Sumber: Data Siswa SMK Negeri 3 JeparaKelas X Administrasi Perkantoran Tahun Ajaran 20142015
3.2.2 Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel
Menurut Suharsimi 2010:174 “Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti”. Sampel harus mewakili populasi atau representatif, artinya mampu
menggambarkan secara maksimal keadaan populasi tersebut agar kesimpulan yang diambil benar. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa jurusan Administrasi
Perkantoran kelas X AP tahun ajaran 20142015 yang berjumlah 118 siswa. Adapun perhitungan pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan rumus Slovin
Umar, 2004:107 sebagai berikut: n=
Keterangan: n: Ukuran sampel
N: Ukuran populasi e: Persen kelonggaran ketidaktelitian karena kesalahan pengambilan sampel
yang masih ditaksir atau diinginkan sebesar 5
Berdasarkan rumus tersebut, maka jumlah sampel yang dapat diambil adalah sebagai berikut :
n= n=
n= 91,4 menjadi 91 Jadi sampel yang digunakan sebanyak 91 responden.
Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik probability random sampling.
MenurutSugiyono 2012:92 “teknik probability random sampling adalah suatu teknik pengambilan sampel dari populasi dilakukan
secara acak dengan memberikan peluang yang sama bagi setiap unsur anggota populasi untuk dipilih menjadi anggota sampel”.
Alasan menggunakan teknik probability random sampling, yaitu 1 guru yang sama, 2 pada mata diklat yang sama, 3 kelas yang sama, 4 tempat yang sama. Dari
jumlah siswa dalam masing-masing kelas kemudian diambil jumlah sampelnya. Proporsi sampel dari tiap-tiap kelompok populasi dihitung dengan cara sebagai
berikut :
Tabel. 3.2 Jumlah Sampel Masing-masing Kelas
Sumber: Data Siswa SMK Negeri 3 Jepara Kelas X Administrasi Perkantoran Tahun Ajaran 20142015
Berdasarkan tabel 3.2, menunjukkan besarnya proporsi sampel dari masing- masing kelompok sampel yang terpilih dari keseluruhan populasi. Dari 3 kelas yang
menjadi sampel keseluruhan terdapat 91 siswa yang kemudian dari setiap kelas diambil jumlah proporsional. Sampel penelitian yang didapat kemudian disebar
secara acakrandom pada seluruh kelas X jurusan Administrasi Perkantoran yang ada di SMK Negeri 3 Jepara. Penentuan randomnya dilakukan dengan menggunakan
undian, jika siswa mendapat undian yang bertulisk an “Ya” berarti siswa tersebut yang
akan dijadikan responden dalam penelitian, dan sebaliknya jika siswa mendapat undian bertuliskan “Tidak” maka siswa tersebut tidak dijadikan sebagai responden
penelitian. Penelitian menggunakan teknik probability random sampling dalam pengambilan sampel karena anggota populasi bersifat homogen. Hal tersebut dilihat
dari karakteristik populasi penelitian yang secara keseluruhan merupakan siswa kelas X jurusan Administrasi Perkantoran pada mata diklat kearsipan dan diajar oleh guru
yang sama, mendapat perlakuan dan kesempatan yang sama dalam belajar di SMK
Negeri 3 Jepara No
Kelas Jumlah siswa
Proporsi sampel Sampel
1 X AP 1
40 40118 x 91= 30,84
31 2
X AP 2 39
39118 x 91= 30,07 30
3 X AP 3
39 39118 x 91= 30,07
30
JUMLAH 118
91
3.3 Variabel Penelitian
Kategori