59
5. Data Hasil Observasi Motivasi Belajar IPA kelas Eksperimen
– Kontrol
Observasi motivasi belajar IPA kelas eksperimen-kontrol dilakukan dengan cara mengamati kegiatan guru dan siswa selama
proses pembelajaran berlangsung. Observasi untuk guru menunjukkan bagaimana keterlaksanaan proses pembelajaran IPA oleh guru di kelas
eksperimen dan kontrol. Observasi untuk siswa menunjukkan bagaimana motivasi belajar IPA siswa kelas eksperimen dan kontrol
pada saat proses pembelajaran menggunakan model pembelajaran Quantum Teaching untuk kelas eksperimen dan ceramah bervariasi
untuk kelas kontrol berlangsung. Observer kemudian mencatat hasil pengamatannya dalam bentuk skor-skor pada lembar observasi sesuai
ketentuan yang sudah ada. Selanjutnya rata-rata perolehan skor observasi kelas eksperimen dibandingkan dengan data hasil observasi
kelas kontrol. Perbandingan skor observasi kelas eksperimen-kontrol selanjutnya disajikan pada tabel berikut.
Tabel 14. Perbandingan Skor Observasi Guru Kelas Eksperimen- Kontrol
Kelas Pertemuan ke-
Rata- Rata
Kategori I
II III
IV Kelas
Eksperimen 36
36 37
39 37
Sangat Baik
Kelas Kontrol 28
29 28
27 28
Baik
60
Berdasarkan pada tabel 14, diketahui bahwa perolehan skor observasi keterlaksanaan pembelajaran oleh guru kelas eksperimen
pada pertemuan pertama sebesar 36, pertemuan kedua sebesar 36, pertemuan ketiga sebesar 37, dan pada pertemuan keempat sebesar 39.
Rata-rata perolehan skor observasi guru kelas eksperimen selama empat kali pertemuan adalah 37 dengan kategori sangat baik.
Sementara itu, perolehan skor observasi guru kelas kontrol pada pertemuan pertama sebesar 28, pertemuan kedua sebesar 29,
pertemuan ketiga sebesar 28, dan pada pertemuan keempat sebesar 27. Rata-rata perolehan skor observasi guru kelas kontrol selama empat
kali pertemuan adalah 28 dengan kategori baik. Berdasarkan data tersebut maka dapat diketahui bahwa rata-rata perolehan skor
observasi guru kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan rata-rata skor observasi guru kelas kontrol dengan selisih 9.
Tabel 15. Perbandingan Rata-Rata Skor Observasi Siswa Kelas Eksperimen-Kontrol
Kelas Pertemuan ke-
Rata- Rata
Kategori I
II III
IV Kelas
Eksperimen 28
29 29
30 29
Sangat Baik
Kelas Kontrol 18
20 20
20 19,5
Baik Berdasarkan pada tabel 15, diketahui bahwa perolehan skor
observasi siswa kelas eksperimen pada pertemuan pertama sebesar 28, pertemuan kedua sebesar 29, pertemuan ketiga sebesar 29, dan pada
61
pertemuan keempat sebesar 30. Rata-rata perolehan skor observasi siswa kelas eksperimen selama empat kali pertemuan adalah 29
dengan kategori sangat baik. Sementara itu, perolehan skor observasi siswa kelas kontrol pada pertemuan pertama sebesar 18, pertemuan
kedua sebesar 20, pertemuan ketiga sebesar 20, dan pada pertemuan keempat sebesar 20. Rata-rata perolehan skor observasi siswa kelas
kontrol selama empat kali pertemuan adalah 19,5 dengan kategori baik. Berdasarkan data tersebut maka dapat diketahui bahwa rata-rata
perolehan skor observasi siswa kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan rata-rata skor observasi siswa kelas kontrol dengan
selisih 9,5.
C. Uji Hipotesis
Kategori