41
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Desain dari penelitian ini menggunakan metode penelitian Quasi Eksperimental Design penelitian eksperimen semu. Quasi Eksperimental
Design bertujuan untuk mengetahui perbedaan antara dua variabel atau lebih kelompok yang menjadi subjek penelitian. Sugiyono, 2012: 114.
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran Quantum Teaching terhadap
motivasi belajar IPA siswa kelas V SDN Tukangan Yogyakarta. Oleh karena itu sampel dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok kelas eksperimen diberi perlakuan menggunakan model pembelajaran Quantum Teaching dengan
materi pokok daur air. Kelompok kelas kontrol tetap menggunakan model pembelajaran yang biasa dipakai oleh guru yaitu menggunakan model
pembelajaran ceramah bervariasi dengan materi pokok daur air. Bentuk desain penelitian quasi experiment yang digunakan dalam
penelitian ini adalah Nonequivalent control group design. Menurut Sugiyono 2010: 116 desain ini hampir sama dengan pretest-postest
control group design. Bentuk desain penelitian tersebut dapat digambarkan dalam tabel sebagai berikut.
42
Tabel 1. Bentuk desain penelitian
Kelompok Pre-Test
Perlakuan Post-Test
Eksperimen O
1
X O
2
Kontrol
O
3
- O
4
Sumber:Sugiyono,2010:116 Keterangan:
O
1
O
3
: Kedua kelompok diberi pre-test untuk mengetahui keadaan awal adakah perbedaan antara kelompok eksperimen dan kelompok
kontrol. O
2
:Post-test pada kelompok eksperimen setelah mengikuti pembelajaran menggunakan model pembelajaran Quantum
Teaching. O
4 :
Post-test pada kelompok kontrol setelah mengikuti pembelajaran menggunakan model pembelajaran ceramah bervariasi.
X :Perlakuan.
Kelompok kelas
ekperimen yang
diberikan pembelajaran menggunakan model pembelajaran Quantum
Teaching. -
: Kelompok kelas kontrol diberikan pembelajaran yang biasa dilakukan oleh guru yaitu menggunakan model pembelajaran
ceramah bervariasi.
B. Waktu dan Tempat Penelitian
Kategori