Teknik Pengumpulan Data Instrumen Penelitian

b Kompetensi pedagogik dalam penelitian diukur menggunakan indikator yang meliputi: menguasai karakter peserta didik, memanfaatkan hasil evaluasi untuk kepentingan pembelajaran, memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik, dan menyelenggarakan pendidikan yang mendidik. c Kompetensi profesional dalam penelitian diukur menggunakan indikator yang meliputi: menguasai materi, memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi, dan mengembangkan materi yang diampu secara kreatif. d Kompetensi sosial dalam penelitian diukur menggunakan indikator yang meliputi: berkomunikasi secara efektif, adil, dan mudah bekerjasama.

E. Teknik Pengumpulan Data

1 Metode KuesionerAngket Dalam penelitian ini teknik pengumpulan datanya menggunakan metode kuesioner atau angket. Menggunakan angket terbuka yaitu angket yang mengharapkan responden untuk menuliskan jawabannya berbentuk uraian tentang sesuatu hal dan angket tertutup yaitu angket yang mengharapkan jawaban singkat atau mengharapkan responden untuk memilih salah satu alternatif jawaban dari setiap pertanyaan yang telah disediakan Sugiyono, 2009: 143. 2 Metode Dokumentasi Metode dokumentasi yang diperlukan dalam penelitian ini adalah data mengenai jumlah guru dan daftar nama guru.

F. Instrumen Penelitian

Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket. Angket dalam penelitian ini bertipe terbuka dan tertutup digunakan untuk mengungkap informasi mengenai supervisi kepala sekolah, kualifikasi akademik guru dan kompetensi guru dalam mengajar di SMA N 1 Turi Sleman. Skala pengukuran yang digunakan dalam angket ini ada dua, pertama menggunakan skala Guttman. Skala pengukuran dengan tipe ini akan didapat jawaban tegas, yait u “ya-tidak”. Skala Guttman yang dibuat dalam angket berbentuk pilihan ganda. Jawaban setuju diberi skor 1 dan tidak setuju diberi skor 0. Kedua menggunakan skala Likert. Skala Likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena sosial yang dalam penelitian ini digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi responden sebagai guru yang disupervisi oleh kepala sekolah. Instrumen penelitian yang menggunakan skala Likert pada penelitian ini adalah berbentuk checklist. Jawaban setiap item instrumen mempunyai gradasi dari sangat positif sampai sangat negatif. Terdapat empat 4 alternatif jawaban yang dapat dipilih oleh responden yakni seperti yang tampak pada tabel 1. Perhitungan skor setiap item instrumen, untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tebel berikut: Tabel 1. Skor Alternatif Jawaban Instrumen Pernyataan Positif Pernyataan Negatif Alternatif Jawaban Skor Alternatif Jawaban Skor Sangat Setuju SSSelalu SL 4 Sangat Setuju SSSelalu SL 1 Setuju SSering SR 3 Setuju SSering SR 2 Tidak Setuju TSJarang JR 2 Tidak Setuju TSJarang JR 3 Sangat Tidak Setuju STSTidak Pernah TP 1 Sangat Tidak Setuju STSTidak Pernah TP 4 Sumber: Sugiyono 2013: 135 Titik tolak dari penyusunan instrumen adalah dari variabel penelitian yang ditetapkan oleh peneliti. Dari variabel tersebut diberikan definis operasionalnya, dan selanjutnya ditentukan indikator yang akan diukur. Dari indikator ini kemudian dijabarkan menjadi butir-butir pertanyaan atau pernyataan. Untuk memudahkan hal tersebut, maka perlu digunakan kisi-kisi instrumen. Kisi-kisi instrumen untuk penelitian ini adalah sebagai berikut: Tabel 2. Kisi-kisi Instrumen Penelitian No Aspek Indikator Butir No 1. Supervisi Kepala Sekolah  Melaksanakan supervisi tahap awal, pelaksanaan, umpan balik A, D 2. Kualifikasi Akademik Guru  Pendidikan terakhir  Kesesuaian latar belakang pendidikan dengan pelajaran yang diampu B, E  Keikutsertaan dalam pelatihan 3. Kompetensi Guru  Kompetensi profesional  Kompetensi sosial  Kompetensi pribadi  Kompetensi pedagogik C, F

G. Uji Coba Instrumen