H.Penilaian
1.Teknik Penilaian
Penilaian non tes sikap melalui pengamatan: untuk KI 2 Penilaian tes pengetahuan tertulis: untuk KI 3
Penilaian tes kinerja percobaan: untuk KI 4
2. Instrumen Penilaian terlampiran
3. Pembelajaran Remidial dan Pengayaan
Program pengayaan dilaksanakan bagi siswa yang sudah melampaui KKM. Program remedial dilaksanakan bagi siswa yang belum melampaui KKM.
Nanggulan, 30 Juli 2016 Mengetahui,
Guru Pembimbing Lapangan Mahasiswa
Sutarsih, S.Pd. Puspa Indah Devitasari
NIP. 19750824200604 2 027 NIM. 13302241054
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMK N 1 NANGGULAN
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas Semester : X TP Ganjil
Materi Pokok : Pengukuran
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Q. Kompetensi Inti
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong
royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3:Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
R. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan mampu:
1. Siswa mampu menjelaskan perbedaan besaran vektor dan besaran skalar
2. Siswa mampu menggambar vektor dan resultan vektor
3. Siswa mampu mengetahui besar dan arah vector resultan
S. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar Indikator
1.1. Bertambahnya keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan
dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang
menciptakannya 1.1.6.
Menghargai ciptaan Tuhan dengan menggunakan indera manusia untuk
mengamati peristiwa alam yang terjadi
2.1.
Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingi tahu ; objektif; jujur; teliti ;
cermat ; tekun; hati-hati; bertanggungjawab ; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif; dan peduli lingkungan dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi
2.1.1. Bertanggungjawab saat melakukan percobaan secara kelompok
2.1.2. kritis dalam bertanya saat mengikuti pelajaran
2.1.3 Jujur dalam mengemukakan hasil diskusi
3.2.
Memahami konsep besaran fisika dan pengukurannya.
3.2.1. Membuat notasi vektor
3.2.2. Menerapkan
penjumlahan dan
pengurangan vektor geometri 3.2.3.
Mengetahui besar dan arah vector resultan
3.2.4. Menganalisis operasi penjumlahan
dan pengurangan vector 4.2.
Menggunakan peralatan dan teknik yang tepat dalam melakukan pengamatan dan
pengukuran besaranfisika untuk suatu penyelidikanilmiah.
4.1.7. Melaksanakan percobaan dalam
mencantumkan resultan vektor.
T. Materi Pembelajaran
Terlampir
U. ModelMetode Pembelajaran
3. Model pembelajaran
: Discovery Learning 4.
Metode pembelajaran : Presentasi, Demonstrasi,tanya jawab
V. Media dan Sumber Pembelajaran
7. Media dan Alat Pembelajaran
Media pembelajaran : powerpoint
Alat pembelajaran : Laptop, LCD Projector, white boarding, mistar.
8. Sumber Pembelajaran
Buku Referensi:
Kategori