Kompetensi Inti Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu bertanya tentang dasar penetapan besaran pokok
Mengeksplorasi
Siswa mengelompokkan besaran yang termasuk besaran pokok dan besaran turunan
Guru membimbing siswa dalam pembentukan kelompok, masing-masing kelompok terdiri dari 4
siswa. Siswa mengumpulkan data pengukuran yang
dilakukan sendiri.
Mengasosiasi
Siswa menuliskan data hasil percobaan dalam tabel Siswa menganalisis hasil percobaan
Mengomunikasikan
Masing-masing kelompok mendiskusikan hasil percobaan
Salah satu kelompok mempresentasikan hasil percobaan. Kemudian semua kelompok yang lain
menanggapi, membandingkan
dengan hasil
percobaan kelompoknya sendiri. III.
Penutup
Guru bersama siswa membuat kesimpulan hasil pembahasan
tentang besaran,
satuan serta
pengukuran. Guru memberikan tugas yaitu laporan percobaan
Guru menyampaikan materi yang akan dibahas
pada pertemuan selanjutnya yaitu kesalahan dalam pengukuran dan aturan angka penting.
5 menit
Jumlah 90 menit
2. Pertemuan Kedua
No. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
I. Pendahuluan
Guru mengucapkan salam Guru mengajak siswa berdoa bersama sebelum pembelajaran
dimulai. Menagih dan mengingatkan tugas sebelumnya
Apersepsi Siwa diminta mengamati, dalam percobaan pada pertemuan
sebelumnya, hasil pengukuran besaran panjang beberapa kelompok tidak sama, apa penyebabnya? Apakah ada
kesalahan? Guru menggali pemahaman peserta didik mengenai
kesalahan dalam pengukuran.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan cakupan materi pembelajarannya.
10 menit
II. Inti
Mengamati
Siswa menyimak penjelasan Guru tentang kesalahan dalam pengukuran dan aturan-aturan angka penting
Guru menilai keterampilan peserta didik dalam mengamati.
Menanya
Guru membuka kesempatan kepada siswa untuk bertanya
mengenai kesalahan dalam pengukuran serta aturan angka penting. Guru membimbing siswa untuk mengajukan
pertanyaan sehingga peserta didik berani bertanya tanpa ada rasa takut dan salah. Saat bertanya, siswa diharapkan
mengemukakannya dengan bahasa yang santun dan lugas. 75 menit