Umpan Balik Pelaksanaan Praktik Mengajar
                                                                                berinteraksi  dengan  warga  sekolah,  dan  mempersiakan  segala  administrasi guru.
Selama  praktik  mengajar  di  kelas,  praktikan  tidak  mengalami  hambatan yang  sulit.  Hanya  saja  diawal  pertemuan  dalam  proses  pembelajaran  masih
belum  sesuai  dengan  RPP.  Untuk  itu,  praktikan  melakukan  beberapa konsultasi  dengan  guru  pembimbing,  dan  mendapatkan  arahan  tentang  cara
melaksanakan  kegiatan  pembelajaran  agar  sesuai  dengan  rencana  RPP. Praktikan  juga  berkonsultasi  mengenai  metode  yang  akanditerapkan  pada
pertemuan  selanjutnya.  Metode  dapat  berjalan  dengan  baik  apabilapraktikan bisa
menguasai kelas.Konsultasi
memberikan manfaat
bagi mahasiswapraktikan dalam praktik mengajar agar kelemahan selama mengajar
dapatdiperbaiki.Sehingga  pada  pertemuan  selanjutnya  praktikan  dapat mengajar lebihbaik.
Secara  garis  besar,  siswa-siswi  SMK  N  1  Nanggulan  menerima  dengan baikmahasiswa PPL, hanya  ada beberapa siswa  yang terlihat  acuh dan ramai
ketika dijelaskan. Untuk mengatasi hal tersebut praktikan : -
Memberikan  pertanyaan  kepada  siswa  yang  kurang  memperhatikan selama proses pembelajaran berlangsung.
- Menggunakan  variasi  metode  pembelajaran  yang  lebih  banyak
melibatkansiswa  dan  dapat  diikuti  oleh  siswa,  sehingga  siswa  tidak  ada waktu untukramai sendiri.
- Menegur  siswa  agar  kembali  untuk  mendengarkan  pelajaran
yangdisampaikan. Kesulitan,  hambatan,  dan  tantangan  dalam  melaksanakan  program  PPL
dapat diatasi dengan baik dengan bimbingan guru pembimbing lapangan, serta dosen  pembimbing  lapangan.Praktikan  telah  berusaha  mengoptimalkan
kemampuannya  dalam  melaksanakan  program  ini.  Secara  ringkas,  rincian praktik mengajar yang terlaksana adalah sebagai berikut :
a. Jumlah  tatap  muka  selama  praktik  mengajar  sebanya  48  kali  dengan
rincian 22 kali sendiri, dan 26 kali teamteaching. Jumlah pertemuan jam praktik  mengajar  mahasiswa  tergantung  dengankesepakatan  guru
pembimbing  lapangan  masing-masing.  Pelaksanaannyasesuai  dengan RPP Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang telahdirancang.
b. Jumlah kelas yang diajar adalah 6 kelas, terdiri dari kelas X TP, X TKJ,
XI  ELIN,  XI  TP,  XI  ATR  dan  XI  TPHP,  seminggu  1-6  kali  pertemuan dengan materi yang berbeda.