diperoleh di dalam kelas, demikian juga dengan motivasi belajar yang tinggi akan meningkatkan prestasi belajar siswa.
Gambar 1. Bagan kerangka berpikir pengaruh kelancaran menghafal Al- Qur’an dan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa
ekstrakurikuler elektronika SMP Islam Terpadu Abu Bakar Yogyakarta.
D. Hipotesis Penelitian
Berdasarkan permasalahan penelitian dan kajian teoritis di atas, maka disusun hipotesis penelitian berikut:
1. Ho : Tidak ada pengaruh Kelancaran siswa dalam menghafal Al- Qur’an
terhadap Prestasi Belajar Siswa Ekstrakurikuler Elektronika SMP Islam Terpadu Abu Bakar Yogyakarta
Ha : Terdapat pengaruh positif Kelancaran siswa dalam menghafal Al- Qur’an terhadap Prestasi Belajar Siswa Ekstrakurikuler Elektronika
SMP Islam Terpadu Abu Bakar Yogyakarta. 2. Ho: Tidak ada pengaruh Motivasi Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar
Siswa Ekstrakurikuler Elektronika SMP Islam Terpadu Abu Bakar Yogyakarta.
Ha : Terdapat pengaruh positif Motivasi Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Siswa Ekstrakurikuler Elektronika SMP Islam Terpadu Abu Bakar
Yogyakarta. 3. Ho: Tidak ada pengaruh Kelancaran Siswa dalam menghafal Al-
Qur’an dan Motivasi Belajar Siswa secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar
Siswa Ekstrakurikuler Elektronika SMP Islam Terpadu Abu Bakar Yogyakarta
Ha : Terdapat pengaruh positif Kelancaran Siswa dalam menghafal Al- Qur’an dan Motivasi Belajar Siswa secara bersama-sama terhadap Prestasi
Belajar Siswa Ekstrakurikuler Elektronika SMP Islam Terpadu Abu Bakar Yogyakarta.
32
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan pendekatan kuantitatif yaitu semua informasi diwujudkan
dalam angka dan dianalisis berdasarkan analisis statistik. Selain itu penelitian ini bersifat expost facto. Penelitian expost facto adalah penelitian
yang dilakukan untuk meneliti peristiwa yang telah terjadi dan kemudian merunut ke belakang untuk mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan
timbulnya kejadian tersebut Sugiyono, 2005:7. Penelitian ini dimaksudkan untuk menguji hipotesis yang telah diajukan dengan cara
mencari besarnya pengaruh variabel-variabel bebas terhadap variabel terikat.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMP Islam Terpadu Abu Bakar Yogyakarta yang beralamat di Jl. Veteran Gg. Bekisar No. 716 Q Pandeyan Umbulharjo
Yogyakarta Indonesia 55161 No.Telp 0274-419134. Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan November 2012 sampai Juni 2013
. C.
Variable Penelitian
Berdasarkan teori-teori yang telah dikemukakan, maka definisi operasional masing-masing variabel penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas Sugiyono, 2010:38.
