1. Home
  2. Lainnya

Hubungan Kemampuan Menghafal Al-Quran terhadap Prestasi Belajar Hubungan Motivasi Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar

Berdasarkan data penelitian yang dianalisis di atas maka dapat dilakukan pembahasan tentang hasil penelitian sebagai berikut :

1. Hubungan Kemampuan Menghafal Al-Quran terhadap Prestasi Belajar

Ekstrakurikulerkurikuler Elektronika Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat terdapat hubungan positif dan signifikan antara Kemampuan Menghafal Al-Quran X 1 terhadap Prestasi Belajar Ekstrakurikulerkurikuler Elektronika Y. Kesimpulan ini didasarkan pada data yang menunjukkan koefisien korelasi R x1y sebesar 0,409. Koefisien determinan atau besarnya sumbangan pengaruh X 1 terhadap Y tersebut adalah 0,167 atau sebesar 16,7 dan diperoleh persamaan Y = 20,759 +0,633X 1. Persamaan regresi di atas menunjukkan arah yang positif, dengan demikian terjadi hubungan yang positif antara Kemampuan Menghafal Al-Quran X 1 dengan Prestasi Belajar Ekstrakurikuler Elektronika Y artinya apabila nilai Kemampuan Menghafal Al-Quran X 1 meningkat 1 poin, maka akan menyebabkan naiknya nilai Prestasi Belajar Ekstrakurikuler Elektronika Y sebesar 0,633. Langkah selanjutnya dilakukan uji keberartian terhadap koefisien regresi dengan menggunakan korelasi Product Moment pada taraf signifikansi 5 . Hasil perhitungan diperoleh r hitung , r hitung : 0,409 dan r tabel : 0,304 sehingga r hitung lebih besar dari r tabel sehingga koefisien korelasi yang dihasilkan termasuk dalam kategori kuat dengan nilai positif. Kesimpulan dari hasil di atas bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, yaitu terdapat hubungan positif dan signifikan antara Kemampuan Menghafal Al-Quran terhadap Prestasi Belajar Ekstrakurikuler Elektronika di SMP IT Abu Bakar Yogyakarta.

2. Hubungan Motivasi Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar

Ekstrakurikuler Elektronika Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat terdapat hubungan positif dan signifikan antara Motivasi Belajar Siswa X 2 terhadap Prestasi Belajar Ekstrakurikuler Elektronika Y. Kesimpulan ini didasarkan pada data yang menunjukkan koefisien korelasi R x1y sebesar 0,451. Koefisien determinan atau besarnya sumbangan pengaruh X 2 terhadap Y tersebut adalah 0,203 atau sebesar 20,3 dan diperoleh persamaan Y = -8,400 + 1,260 X 2. Persamaan regresi di atas menunjukkan arah yang positif, dengan demikian terjadi hubungan yang positif antara Motivasi Belajar Siswa X 2 dengan Prestasi Belajar Ekstrakurikuler Elektronika Y artinya apabila nilai Motivasi Belajar Siswa X 2 meningkat 1 poin, maka akan menyebabkan naiknya nilai Prestasi Belajar Ekstrakurikuler Elektronika Y sebesar 1,260. Langkah selanjutnya dilakukan uji keberartian terhadap koefisien regresi dengan menggunakan korelasi Product Moment pada taraf signifikansi 5 . Dari hasil perhitungan diperoleh r hitung , r hitung : 0,451 dan r tabel : 0,304 sehingga r hitung lebih besar dari r tabel sehingga koefisien korelasi yang dihasilkan termasuk dalam kategori Kuat dengan nilai positif. Kesimpulan dari hasil di atas bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, yaitu terdapat hubungan positif dan signifikan antara Motivasi Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Ekstrakurikuler Elektronika di SMP IT Abu Bakar Yogyakarta.

3. Hubungan Kemampuan Menghafal Al-Quran, Motivasi Belajar Siswa,

Dokumen yang terkait

Pengaruh keaktifan siswa dalam ekstrakurikuler rohis terhadap prestasi belajar PAI di SMP Muhammadiyah Parakan Tahun ajaran 2013-2014

5 27 109

Pengaruh Reward dan Punishment terhadap peningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Al-Quran di SD Islam Al-Fajar Villa Nusa Indah Bekasi

1 7 0

Pengaruh Teknologi Al Quran Digital dan Motivasi Belajar terhadap Kemampuan Baca Tulis Al Quran Siswa SMPN 185 Jakarta

3 30 193

PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL DAN MOTIVASI BELAJAR Prestasi Belajar Ditinjau Dari Kemampuan Awal Dan Motivasi Belajar Pada Siswa Kelas VIII SMP Al-Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 17

PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL DAN MOTIVASI BELAJAR Prestasi Belajar Ditinjau Dari Kemampuan Awal Dan Motivasi Belajar Pada Siswa Kelas VIII SMP Al-Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 15

PENGARUH KEMAMPUAN INTELEKTUAL SISWA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA Pengaruh Kemampuan Intelektual siswa dan Motivasi Belajar siswa Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Sawit Boyolali Aj

0 0 17

PENGARUH KEMAMPUAN MEMORI DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR BIOLOGI SISWA Pengaruh Kemampuan Memori dan Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar Biologi siswa kelas VII SMP Al Islam 1 Surakarta tahun ajaran 2011/2012.

0 2 15

PENGARUH KEMAMPUAN MEMORI DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR BIOLOGI SISWA Pengaruh Kemampuan Memori dan Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar Biologi siswa kelas VII SMP Al Islam 1 Surakarta tahun ajaran 2011/2012.

0 1 18

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI.

0 0 60

PENGARUH KEMAMPUAN MENGHAFAL AL QURAN TE

0 2 67