Pendekatan Penelitian Definisi Operasional Seting Penelitian Subyek Penelitian

45

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan Penelitian

Untuk mendapatkan pemahaman tentang pemanfaatan perpustakaan dalam pembelajaran di SDN Godean 1 dan SDN Semarangan 2 Kecamatan Godean, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatifdengan jenis deskriptif kualitatif. Menurut Bagdan Taylor dalam Moleong 2006: 4, metodologi kualitatif sebagai prosedur penelitian menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati. Sedangkan tujuan penelitian kualitatif dinyatakan oleh Rachmat Kriyantono 2006: 58, bahwa penelitian kualitatif bertujuan untuk menjelaskan fenomena dengan sedalam- dalamnya melalui pengumpulan data sedalam-dalamnya, dan penelitian ini tidak mengutamakan besarnya populasi atau sampling bahkan populasi atau samplingnya sangat terbatas. Penelitian ini pada dasarnya berupaya untuk menemukan teori. Data dikumpulkan, dianalisis, diabstraksikan, data akan muncul teori-teori sebagai penemuan-penemuan penelitian kualitatif. Adapun penyajian data penelitian ini ialah dengan deskriptif, yaitu peneliti berusaha memaparkan atau menarasikan kegiatan pemanfaatan perpustakaan, faktor penghambat dan pendukung pemanfaatan perpustakaan, serta upaya apa yang dilakukan dalam pemanfaatan perpustakaan dalam pembelajaran di SDN Godean 1 dan SDN Semarangan 2 Kecamatan Godean. 46

B. Definisi Operasional

Pemanfaatan perpustakaan sekolah. Pemanfaatan perpustakaan sekolah dalam penelitian ini adalah suatu upaya aktivitas memanfaatkan segala bahan pustaka dan fasilitas perpustakaan sekolah bagi warga sekolah untuk mendapatkan manfaat berupa informasi dan pengetahuan untuk menunjang keberhasilan proses kegiatan pembelajaran di sekolah.

C. Seting Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan dengan mengambil lokasi di SDN Godean 1 dan SDN Semarangan 2 Kecamatan Godean. Waktu pelaksanaan penelitian pada bulan Desember 2012.

D. Subyek Penelitian

Subyek dalam penelitian adalahpustakawan, guru dan siswa di SDN Godean 1 dan SDN Semarangan 2 Kecamatan Godean, karena penelitian ini ingin meneliti pemanfaatan perpustakaan dalam pembelajaran. Penentuan subjek penelitian dalam penelitian ini menggunakan purposive, yaitu dipilih dengan pertimbangan dan tujuan tertentu. Dalam penelitian ini pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sample atau sampel bertujuan. Menurut Suharsimi 2010: 183, sampel bertujuan dilakukan dengan cara mengambil subjek bukan didasarkan atas strata, random, atau daerah tetapi didasarkan atas adanya tujuan tertentu. Teknik 47 ini biasanya dilakukan karena beberapa pertimbangan, misalnya alasan keterbatasan waktu, tenaga, dan dana sehingga tidak dapat mengambil sampel yang besar dan jauh. Subjek penelitian ini adalah pustakawan, guru dan siswa SDN Godean 1 dan SDN Semarangan 2 Kecamatan Godean.Pengambilan sampel dalam penelitian ini didasarkan atas ciri-ciri, sifat-sifat atau karakteristik SD Negeri di Kecamatan Godean yang telah mengelola perpustakaan dan memanfaatkan perpustakaan sekolah, sehingga perpustakaan tersebut dapat dimanfaatkan oleh warga sekolah. Subjek yang diambil sebagai sampel dalam penelitian ini benar-benar merupakan subjek yang paling banyak mengandung ciri-ciri yang terdapat pada populasi. Namun dalam penelitian ini hanya akan menggunakan dua sekolah dalam penelitian ini sebagai sampel penelitiannya, yaitu SDN Godean 1 dan SDN Semarangan 2. Berikut tabel tempat penelitian: Tabel 2. Tempat Penelitian No Nama SD N Alamat 1 SDN Godean 1 Jl. Suparjo No. 3 Sidoluhur, Godean, Sleman, 55564 2 SDN Semarangan 2 Nogosari ,Sidokarto, Godean, Sleman, 55564 48 Untukpenentuan sampel peneliti menggunakan Snowball sampling atau cara bola salju. Menurut Husein Umar 2007:91,snowball sampling merupakan teknik penentuan sampel yang mula-mula kecil, kemudian sampel ini disuruh memilih responden lain untuk dijadikan sampel lagi, begitu seterusnya sehingga jumlah sampel terus menjadi banyak.

E. Teknik Pengumpulan Data