22
kelompok dan komitmen untuk pengembangan; bertujuan untuk meningkatkan profesionalisme guru; alasan pokok ingin tahu, ingin
membantu, ingin meningkatkan; dan bertujuan memperoleh pengetahuan dan atau sebagai upaya pemecahan masalah.
2. Ciri-ciri Penelitian Tindakan Kelas yang sekaligus membedakan antara PTK dan non-PTK adalah antara lain: an inquiry from within, self-reflective
inquiry, fokus penelitian berupa kegiatan pembelajaran, dan bertujuan memperbaiki pembelajaran
3. Beberapa pakar penelitian menganggap Penelitian Tindakan Kelas sebagai penelitian yang kurang ilmiah. Anggapan ini terutama dikaitkan
dengan validitas dan generalisasi hasil Penelitian Tindakan Kelas. 4. Metodologi dalam Penelitian Tindakan Kelas bersifat:inovatif, yaitu
penerapan danatau penemuan model, metode, strategi, teknik, sarana pembelajaran, sistem asesmen yang lebih baik untuk menyelesaikan
masalah pembelajaran; kolaboratif, yaitu melibatkan teman sejawat atau dosen dari perencanaan sampai penyusunan laporan; reflektif, yaitu
Refleksi terhadap proses dan hasil pembelajaran secara terus menerus;
dan siklusistis, yaitu mengikuti daur yang berulang sampai
permasalahan pembelajaran dapat teratasi secara baik.
G. Umpan Balik Dan Tindak Lanjut
Sampai disini Anda telah mempelajari karakteristik penelitian tindakan kelas. Semoga penjelasan tentang karakteristik penelitian tindakan kelas pada
uraian materi di atas cukup jelas dan dapat dipahami dengan baik. Setelah membaca uraian materi, kerjakanlah latihan yang telah tersedia.
Setelah menyelesaikan latihan, silahkan Anda melakukan penilaian atas jawaban Anda berdasarkan kriteria penilaian yang telah disediakan pada
lampiran. Jika masih banyak bagian jawaban Anda yang kurang sesuai, sehingga pencapaian Anda masih kurang dari 75, sebaiknya Anda ulangi
23
kembali mempelajari materi ini, kemudian cobalah mencari solusi kembali yang lebih baik terhadap kasus yang diberikan. Jika pencapaian Anda telah
lebih atau sama dengan 75, Anda dapat melanjutkan mempelajari kegiatan pembelajaran pada modul berikutnya.
24
EVALUASI
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dari pertanyaan- pertanyaan berikut
1. Pernyataan berikut benar tentang Penelitian Tindakan Kelas, KECUAL….
A. Penelitian Tindakan Kelas merupakan jenis penelitian kualitatif- deskriptif
B. Penelitian Tindakan Kelas melibatkan guru sebagai pengajar sekaligus sebagai peneliti
C. Penelitian Tindakan Kelas menitikberatkan pada penyelesaian permasalahan pembelajaran
D. Penelitian Tindakan Kelas bertujuan menguji kemampuan metode dalam memecahkan masalah pembelajaran
2. Yang dimaksudkan dengan tindakan dalam PTK adalah ….
A. perlakukan baru dalam pembelajaran yang diterapkan pada penelitian untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
B. pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan rencana yang telah tertuang dalam proposal PTK
C. perencanaan, pelaksanaan pembelajaran, pengamatan, dan refleksi selama penelitian
D. model pembelajaran yang dilaksanakan dalam rangka memperbaiki pembelajaran di kelas
3. Berikut dampak Penelitian Tindakan Kelas bagi guru sehingga dapat terus meningkatkan profesionalismenya dalam menjalankan tanggungjawab
profesinya, KECUAL ….
