86
B. BAGIAN INTI
Tiga bab dari bagian inti laporan PTK sama dengan tiga bab pada proposal. Yang berbeda biasanya adalah penggunaan kata yang menyangkut aspek waktu. Dalam
proposal banyak menggunakan kata akan, sedangkan dalam laporan kata
tersebut dihilangkan atau diganti
dengan kata telah . a. Bab I Pendahuluan, berisi uraian latar belakang, rumusan dan cara
pemecahan masalah, tujuan penelitian, serta manfaat penelitian lihat penjelasan pada Kegiatan Belajar 4.
b. Bab II Tinjauan Pustaka dan Hipotesis Tindakan, berisi berbagai
konsepteori terkait variabel penelitian, hasil-hasil penelitian terkait yang pernah dilakukan, kerangka berpikir berupa uraian tetang
bagaimana tindakan yang dipilih akan mampu menyelesaikan masalah yang dihadapi, dan hipotesis tindakan lihat penjelasan pada Kegiatan
Belajar 4.
c. Bab III Rancangan dan Langkah-langkah Penelitian, biasanya diganti Pelaksanaan Penelitian , berisi uraian tentang setting
penelitian, subjek dan observer penelitian, faktor yang diteliti, disain
dan langkah-langkah penelitian perencanaan, tindakan, observasi dan evaluasi, serta refleksi, metode pengumpulan data, instrumen
pengumpulan data, teknik analisis data, dan indikator kinerja lihat penjelasan pada Kegiatan Belajar 4.
d. Bab IV Hasil dan Pembahasan
Uraian pada bab ini diawali dengan paparan masing-masing siklus terkait pelaksanaan tindakan, hasil observasi guru, siswa dan interaksi
kelas, dan hasil evaluasi pembelajaran tes dan non-tes. Sebaiknya paparan masing-masing siklus mengikuti tahapan penelitian PTK
perencanaan, tindakan, observasi dan evaluasi, serta refleksi.
e. Bab V Simpulan dan Saran
Bab ini terdiri dari dua bagian yaitu simpulan dan saran-saran. Simpulan diuraikan secara singkat, jelas, dan runtut dan harus secara
langsung menjawab permasalahan yang diteliti. Ketika menarik
87
simpulan, peneliti harus kembali melihat rumusan masalah dan mengecek apakah rumusan tersebut sudah terjawab dengan simpulan.
Sementara itu, saran sebaiknya sesuai dengan hasil penelitian dan ditujukan kepada berbagai kalangan yang berkepentingan teman
sejawat, kepala sekolah, dinas pendidikan, dll.. Sebaiknya, saran disesuaikan dengan manfaat penelitian serta menggunakan bahasa
saran.
C. BAGIAN AKHIR
Bagian akhir dari penelitian adalah daftar pustaka dan lampiran-lampiran yang diperlukan.
a. Daftar Pustaka
Tuliskan semua buku yang dirujuk dalam penelitian ini. Perlu diperhatikan konsitensi dalam penulisan sesuai dengan aturan yang
diikuti lihat penjelasan pada Kegiatan Belajar 4.
b. Lampiran-lampiran
Bagian ini berisi lampiran-lampiran yang diperlukan dan mendukung kegiatan penelitian seperti:
a. Instrument Penelitian yang telah terisi b. Dokumen Data Hasil Penelitian
c. Rencana Perbaikan Pembelajaran disahkan sekolah
d. Surat Ijin Penelitian e. Surat Keteangan Telah Melaksanakan Penelitian
f. Photo Dokumentsi Penelitian
88
D. Latihan Kasus Tugas 5 1. Pada bab I Pendahuluan laporan PTK meliputi, kecuali:
a. latar belakang b. rumusan masalah
c. tujuan penelitian d. kerangka berpikir
2. Berikut beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam penulisan laporan PTK,
kecuali, a. etika penulisan laporan penelitian, yang meliputi kejujuran, objektivitas,
pengutipan b. Penggunaan bahasa yang tepat.
c. Terbuka untuk dikritisi d. ketentuan teknis berupa sistematika penomoran, teknik pengutipan, huruf,
margin dan spasi.
3. Bagaimakah Penulisan Unsur dan Urutan Penulisan Daftar Pustaka yang
benar? a. 1 nama pengarang, 2 tahun penerbitan, 3 judul buku dan anak judul
jika ada, 4 tempat penerbit, dan nama penerbit. b. 1 nama pengarang, 2 judul buku dan anak judul jika ada 3 tahun
penerbitan,, 4 tempat penerbit, dan nama penerbit. c. 1 nama pengarang, 2 judul buku dan anak judul jika ada, 3 tahun
penerbitan, 4 tempat penerbit, dan nama penerbit. d. 1 nama pengarang, 2 tempat penerbit, dan nama penerbit 3 judul
buku dan anak judul jika ada, 4 tahun penerbitan,.
4. Laporan PTK merupakan bukti telah dilaksanakannya penelitian. Laporan PTK
juga merupakan penghubung peneliti dengan masyarakat luas. Laporan PTK akan bermanfaat
a. sebagai bahan untuk kenaikan pangkat b. sebagai sumber inspirasi bagi peneliti atau peneliti lain untuk melakukan
replikasi dan penelitian lanjutan c. sebagai ajang untuk memperoleh feedback dari pembaca.
d. sebagai acuan untuk menyelesaikan masalah pembelajaran pada kelas lain
89
5. Berikut beberapa hal yang perlu dipertimbangkan dalam menyusun Tinjauan
Pustaka dalam PTK yang akan memberikan nilai lebih pada PTK yang sedang dikerjakan antara lain, kecuali:
a. Relevansi. b. Kekinian.
c. Kejelasan. d. Sumber pustaka
E. Rangkuman5
Secara umum, laporan PTK memiliki tiga komponen pokok, yaitu: bagian awal, bagian inti dan bagian akhir. Bagian awal terdiri atas halaman judul, halaman
pengesahan, abstrak, kata pengantar, daftar isi, daftar-daftar lainnya kalau ada. Bagian inti terdiri atas Bab Pendahuluan, Bab Kajian Pustaka dan Hipotesis
Tindakan, Bab Prosedur dan Langkah-langkah Penelitian, Bab hasil dan Pembahasan, serta Bab Simpulan dan Saran. Bagian akhir terdiri atas daftar
pustaka dan lampiran-lampiran.
F. Umpan Balik Dan Tindak Lanjut 5
Cermatilah kesesuaian jawaban yang Anda dapatkan dengan kunci jawaban yang tersedia di akhir halaman modul ini. Apabila kesesuaian jawaban Anda dengan
kunci jawaban 60, pelajarilah kembali bahan bacaan yang tersedia agar penguasaan kompetensi yang Anda peroleh dapat lebih meningkat.
1. Sebutkan komponen-komponen laporan PTK 2. Susunlah sebuah laporan PTK setelah Anda melaksanakan PTK yang Anda
rencanakan pada Kegiatan Belajar sebelumnya Agar Anda dapat memahami Anda dianjurkan untuk mendiskusikan pertanyaan-
pertanyaan diatas dengan teman secara berkelompok atau berpasangan. Kemudian anda menuliskan laporan PTK Anda sendiri di kelas tempat Anda
mengajar. Bila anda dapat melakukan dengan baik, hal itu merupakan ciri bahwa anda telah memahami materi kegiatan 5 pada modul ini.
90
Kategori