2014:39. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model pembelajaran simulasi berbantuan permainan Geo Explore.
2. Variabel terikat Y Variabel terikat atau variabel dependen merupakan variabel yang
dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas Sugiyono, 2014:39. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah:
a Ketercapaian aktivitas belajar siswa b Ketercapaian ketuntasan hasil belajar siswa
c Respon positif siswa terhadap pembelajaran d Kemampuan guru mengelola pembelajaran
E. Metode Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian pre-eksperimen atau disebut sebagai eksperimen yang tidak sebenarnya semu. Sedangkan desainnya
menggunakan one group pre-test – post-test. Menurut Sugiyono 2014:74
dalam one group pre-test – post-test terdapat pre-test sebelum diberi
perlakuan. Dengan demikian hasil perlakuan dapat lebih akurat, karena dapat membandingkan dengan keadaan sebelum diberi perlakuan.
Langkah-langkah dalam one group pre-test – post-test yaitu: 1
pelaksanaan pre-test untuk mengukur variabel terikat, 2 pelaksanaan perlakuan atau eksperimen, dan 3 pelaksanaan post-test untuk mengukur
hasil atau dampak terhadap variabel terikat. Desain penelitian digambarkan seperti Gambar 3.1.
Gambar 3.1 Desain Penelitian One Group Pre-test
– Post-test
Keterangan:
1 =
nilai pre-test sebelum diberi diklat
2 =
nilai post-test setelah diberi diklat Sugiyono, 2014:75.
F. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini, yaitu:
1. Teknik Dokumentasi Menurut Arikunto 2010:274 bahwa metode dokumentasi adalah
metode yang digunakan untuk mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkip, buku, surat kabar, prasasti, notulen rapat,
legger, legenda, dan sebagainya. Dokumentasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah data yang ada pada sekolah seperti kondisi dan
gambaran umum sekolah, silabus pembelajaran, daftar nama siswa. 2. Teknik Observasi
Sutrisno dalam Sugiyono 2014:145 mengemukakan bahwa, observasi merupakan suatu proses yang kompleks, suatu proses yang
tersusun dari pelbagai proses biologis dan psikhologis. Dua di antara yang terpenting adalah proses-proses pengamatan dan ingatan.
Teknik observasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi langsung dan terstruktur. Observasi terstruktur adalah observasi
yang dirancang secara sistematis, tentang apa yang diamati Sugiyono, 2014:146. Observasi pada penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data
1
X 0
2
aktivitas belajar siswa dalam model pembelajaran simulasi dan untuk mengetahui kemampuan guru mengelola pembelajaran.
3. Teknik Tes Metode tes adalah metode yang digunakan dalam mengukur
kemampuan dasar dan pencapaian prestasi Arikunto, 2010:266. Tes merupakan alat atau prosedur yang digunakan untuk mengetahui atau
mengukur sesuatu dalam suasana, dengan aturan yang telah ditentukan. Bentuk tes dalam penelitian ini adalah tes tertulis pilihan ganda sebanyak
25 butir soal. Tes digunakan untuk memperoleh data hasil belajar siswa. Tes dilakukan 2 kali yaitu pre-test dan post-test.
4. Teknik Kuesioner Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan
dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya Sugiyono, 2014:142. Teknik
kuesioner bertujuan untuk mengetahui respon positif siswa terhadap model pembelajaran simulasi berbantuan permainan Geo Explore.
G. Prosedur Penelitian
