BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Secara umum metode penelitian diartikan sebagai cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu Sugiyono, 2009: 3. Pada
penelitian ini, peneliti menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif, sehingga data yang dihasilkan berupa kata-kata tulisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat
diamati Baogdan Taylor, 1075: 5 dalam Moleong, 2004: 4. Peneliti berperan sebagai pengamat yang mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran kompetensi dasar
memproduksi teks cerita pendek pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas XI IBB
di SMA Negeri 2 Wonosobo.
Penelitian ini dilakukan untuk menggambarkan tentang suatu keadaan secara objektif dalam deskriptif situasi berdasarkan masalah dan tujuan. Penelitian deskriptif
dapat diartikan sebagai proses pemecahan masalah yang diselidiki pada saat sekarang berdasarkan fakta-fakta yang tampak atau bagaimana adanya yang dituangkan dalam
bentuk laporan dan uraian. Selain itu penelitian ini tidak mengutamakan angka-angka
statistik, walaupun tidak menolak data kuantitatif.
Pelaksanaan Pembelajaran Memproduksi Teks Cerita Pendek pada Siswa Kelas XI IBB SMA Negeri 2 Wonosobo ini termasuk ke dalam penelitian deskriptif
kualitatif. Data yang dikumpulkan merupakan data deskriptif tentang fokus penelitian
yaitu materi, metode, media dan evaluasi dalam pembelajaran menyusun teks cerita pendek.
B. Setting Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 2 Wonosobo yang beralamat di Jalan Banyumas KM 05, Kalierang, Selomerto, Wonosobo, Jawa Tengah. Penelitian
ini mengambil setting di dalam dan di luar kelas. Setting di dalam kelas digunakan untuk mengamati guru dan siswa ketika proses belajar mengajar berlangsung. Setting
di luar kelas digunakan untuk wawancara secara mendalam agar diperoleh informasi langsung dari guru bahasa Indonesia dan siswa kelas XI IBB.
C. Subjek dan Objek Penelitian
Subjek Penelitian ini adalah guru bidang studi bahasa Indonesia kelas XI dan siswa kelas XI IBB SMA Negeri 2 Wonosobo. Objek dalam penelitian difokuskan pada
proses pembelajaran memproduksi teks cerita pendek meliputi materi, metode, media, dan evaluasi pembelajaran memproduksi teks cerita pendek mata pelajaran bahasa
Indonesia pada siswa kelas XI IBB tahun ajaran 20162017 SMA Negeri 2 Wonosobo. Alasan dipilihnya kelas XI IBB SMA Negeri 2 Wonosobo adalah karena SMA Negeri
2 Wonosobo merupakan sekolah menegah atas negeri yang memiliki satu-satunya kelas jurusan IBB di Kabupaten Wonosobo, selain itu kelas IBB merupakan kelas
penjurusan yang banyak mempelajari ilmu bahasa sehingga akan menjadi tolak ukur
sejauh mana pembelajaran memproduksi teks cerita pendek untuk mencapai tujuan dari
pembelajaran kurikulum 2013 di Kabupaten Wonosobo.
D. Teknik Pengumpulan Data 1.