24
perilaku adalah tanggapan atau reaksi individu terhadap rangsangan dari lingkungan.
Menurut Notoatmodjo 2007 perilaku manusia adalah semua tindakan atau aktivitas dari manusia itu sendiri yang mempunyai bentangan yang sangat luas,
baik yang dapat diamati langsung, maupun yang tidak dapat diamati. Jadi dapat disimpulkan perilaku merupakan tindakan yang dilakukan manusia sehingga
terjadi perubahan pada perilaku pada pengetahuan, sikap dan psikomotor manusia menjadi yang lebih baik dari sebelumnya.
2.3.2 Bentuk Perilaku
Teori Bloom 1908 dalam Notoatmodjo, 2010, membedakan perilaku dalam tiga domain perilaku yaitu : kognitif cognitive, afektif affective dan psikomotor
psychomotor. Untuk kepentingan pendidikan praktis, teori ini kemudian dikembangkan menjadi tiga jenis perilaku yaitu :
A. Pengetahuan Knowledge
1. Pengertian
Pengetahuan merupakan hasil dari tahu dan ini terjadi setelah orang melakukan penginderaan terhadap suatu objek tertentu. Penginderaan terjadi melalui panca
indra manusia. Pengetahuan atau kognitif merupakan domain yang sangat penting dalam membentuk tindakan seseorang overt behaviour.
2. Tingkat Pengetahuan
Tingkat pengetahuan di dalam domain kognitif Notoatmodjo, 2007, tercakup dalam enam tingkatan, yaitu :
25
1. Tahu know, diartikan sebagai mengingat suatu materi yang telah dipelajari
sebelumnya. Termasuk ke dalam pengetahuan tingkat ini adalah mengingat kembali recall sesuatu yang spesifik.
2. Memahami comprehension, diartikan sebagai suatu kemampuan untuk
menjelaskan secara benar tentang objek yang diketahui dan dapat menginterpretasikan suatu materi tersebut secara benar.
3. Aplikasi application, diartikan sebagai kemampuan untuk menggunakan
materi yang telah dipelajari pada situasi atau kondisi sebenarnya real. 4.
Analisis analysis, yaitu kemampuan untuk menjabarkan suatu materi atau suatu objek ke dalam komponen-komponen, tetapi masih di dalam satu
struktur organisasi dan masih ada kaitannya satu sama lain. 5.
Sintesis synthesis, merupakan kemampuan untuk meletakkan atau menghubungkan bagian-bagian di dalam suatu bentuk keseluruhan yang
baru. 6.
Evaluasi evaluation, tingkat pengetahuan yang berkaitan dengan kemampuan untuk melakukan justifikasi atau penilaian terhadap suatu
materi atau objek.
3. Kriteria Pengukuran Pengetahuan
Menurut Arikunto 2006, pengukuran pengetahuan dapat dilakukan dengan wawancara atau angket yang menyatakan isi materi yang diukur dari subyek
penelitian atau responden. Pengetahuan seseorang dapat diketahui dan diinterpretasikan, yaitu :
26
a. Pengetahuan baik
: hasil persentase baik 76-100. b.
Pengetahuan cukup : hasil persentase cukup 56-75.
c. Pengetahuan kurang : hasil persentase kurang 56.
B. Sikap Attitude
