43
6 Kuci jawaban dan pedoman skor THB
3 Penyusunan instrumen penelitian IP
1 Lembar pengamatan aktivitas guru
2 Lembar pengamatan aktivitas siswa
3 Lembar angket motivasi belajar siswa
4 Lembar angket respon siswa
5 Lembar angket kesan guru
4 Ujicoba THB
5 Analisis hasil uji coba THB
6 Revisi THB
7 Pelaksanaan TKA pretest
8 Pelaksanaan pembelajaran
9 Pengambilan data aktifitas guru dan siswa
10 Pelaksanaan THB posttest 11
Analisis data
12 Penyusunan
laporan
3.6 Teknik Pengumpulan Data
Sugiyono 2006:308 menyatakan bahwa teknik pengumpulan data merupakan langkah yang paling utama dalam penelitian, karena tujuan utama dari
penelitian adalah mendapatkan data. Tanpa mengetahuinya, peneliti tidak akan mendapatkan data yang memenuhi standar data yang ditetapkan.
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
44
1 Observasi
Observasi dilakukan untuk mendapatkan data tambahan sehingga diperoleh deskripsi variabel yang komprehensif. Observasi yang dilakukan dalam penelitian
ini berupa: a
aktivitas dan kemampuan eksplorasi siswa pada saat proses pembelajaran dengan pemanfaatan lingkungan dan alat peraga manipulatif berbasis
student centered learning belajar pada materi pokok geometri bangun ruang; b
aktivitas guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan pemanfaatan lingkungan dan alat peraga manipulatif berbasis student
centered learning pada materi pokok geometri bangun ruang. Pengamatan ini dilakukan oleh observer secara langsung di tempat yang
menjadi objek penelitian dengan cara menerapkan pencatatan menurut urutan kejadian dan waktu yang tidak dilakukan secara terus menerus melainkan pada
waktu tertentu, dan terbatas pula pada jangka waktu yang ditetapkan untuk tiap kali pengamatan.
2 Dokumentasi
Dalam penelitian ini, studi dokumentasi yang dilakukan oleh peneliti adalah mengumpulkan data melalui pencatatan atau data-data tertulis yang ada di SDN 1
Pedawang. Data tersebut berupa identitas siswa dan data lain yang berkaitan dengan penelitian.
3 Metode tes
Metode ini bertujuan mengukur hasil belajar siswa berupa pemahaman pada materi yang disampaikan dalam mencapai tujuan pembelajaran yang telah
45
ditetapkan. Selain itu juga untuk mengetahui perkembangan kemampuan eksplorasi siswa dalam pembelajaran yang dilaksanakan.
3.7 Instrumen Penelitian dan Intrumen Evaluasi
1 Kuesioner atau Angket
Metode angket adalah suatu cara pengumpulan data melalui pengajuan pertanyaan-pertanyaan tertulis kepada responden penelitian dan jawaban diberikan
pula secara tertulis. Angket diberikan pada siswa responden untuk mengetahui apakah ada motivasi setelah diberi tindakan. Angket juga untuk mengetahui
pendapatrespon siswa tentang pembelajaran matematika dengan pemanfaatan lingkungan dan alat peraga manipulatif berbasis student centered learning.
2 Lembar Observasi
Lembar observasi pengamatan digunakan untuk mencatat data hasil pengamatan aktivitas guru, dan hasil pengamatan aktivitas siswa pada proses
pembelajaran dengan pemanfaatan lingkungan dan alat peraga manipulatif berbasis student centered learning.
3 Tes Kemampuan Eksplorasi
Tes digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa berupa mencapai tujuan pembelajaran dan kemampuan eksplorasi siswa. Terdapat dua buah tes yang
digunakan dalam penelitian ini, yaitu Tes Kemampuan Awal TKA yang dilakukan sebelum siswa menerima pembelajaran dan Tes Hasil Belajar THB
yang dilakukan setelah siswa menerima pembelajaran.
46
a. TKA merupakan instrumen tes untuk mengukur kemampuan eksplorasi
siswa pada sub bahasan operasi bilangan. b.
THB merupakan instrumen tes untuk mengukur kemampuan eksplorasi siswa pada sub bahasan geometri bangun ruang sub bahasan yang menjadi
objek penelitian. Hasil dari kedua tes dianalisis, untuk melihat adakah terdapat peningkatan
kemampuan eksplorasi dilihat dari rata-rata nilai siswa pada kedua tes.
3.8 Analisis Intrumen
