32
BAB III METODE PENELITIAN
Metode penelitian merupakan salah satu elemen yang penting dalam suatu penelitian karena metode penelitian menyangkut cara yang benar dalam
pengumpulan data, analisis data dan pengambilan keputusan hasil penelitian Hadi, 2000. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif,
karena penelitian ini dilakukan untuk melihat gambaran
e-readiness
pada mahasiswa Fakultas Psikologi USU.
A. Identifikasi Variabel Penelitian
Variabel yang ada dalam penelitian ini hanya satu, yaitu
e-readiness
.
B. Definisi Operasional Variabel Penelitian
Definisi operasional untuk variabel
e-readiness
yaitu kesiapan dan kemauan seseorang untuk memanfaatkan
blog
sebagai media pembelajaran dalam konteks
e-learning
. Komponen
e-readiness
tersebut terdiri dari
technical readiness
dan
self-directed learning readiness
, yang dikemukakan oleh
Guglielmino dan Guglielmino 2003.
Technical readiness
merupakan kesiapan individu untuk mampu menggunakan
blog
sebagai media pembelajaran, dimana
technical readiness
ini dilihat dari empat hal, yaitu: a
technical knowledge
, merupakan pengetahuan
yang dibutuhkan dalam mengelola suatu
blog
; b
technical attitudes
, merupakan
perasaan, kepercayaan, dan harapan yang positif terhadap penggunaan
blog
sebagai sistem pembelajaran; c
technical skills
, merupakan kemampuan
mengaplikasikan pengetahuan yang dibutuhkan dalam penggunaan
blog
; dan d
technical habits
, merupakan kebiasaan individu yang berhubungan dengan
penggunaan
blog
. Sedangkan,
Self-Directed Learning Readiness
merupakan kesiapan individu untuk mampu menuntun dan mengarahkan pembelajarannya, yang juga
terdiri dari: a
SDL knowledge
merupakan pengetahuan dan pemahaman mengenai diri sendiri untuk memproses suatu informasi; b
SDL attitudes
merupakan sikap yang dibentuk oleh individu didasarkan pada keinginan untuk belajar dan berubah; c
SDL skills
merupakan kemampuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis kebutuhan pembelajaran; dan d
SDL habits
merupakan kebiasaan individu yang dapat meningkatkan keefektifan dalam belajar.
E-readiness
subjek dalam penelitian ini akan diungkap dengan skala yang disusun oleh peneliti berdasarkan teori-teori yang dikemukakan oleh Guglielmino
dan Guglielmino 2003. Dalam skala tersebut, semakin tinggi skor yang didapat
oleh subjek penelitian, semakin tinggi pula
e-readiness
yang dimiliki oleh subjek.
C. Populasi dan Sampel