Lokasi dan Subyek Penelitian

23 23 Siti Mas’ula, 2013 Studi Kasus Tentang Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas V Di Salah Satu SD Swasta Kota Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Lokasi dan Subyek Penelitian

Lokasi penelitian ini adalah salah satu SD Islam yang berada di daerah Bandung Utara. SD tersebut merupakan salah satu SD unggulan di Kota Bandung karena memiliki prestasi yang membanggakan serta proses pembelajarannya yang berkualitas. SD tersebut menarik untuk diteliti karena berdasarkan hasil wawancara peneliti dengan Kepala Bagian Kurikulum SD tersebut memiliki fasilitas yang mendukung untuk mengadakan pembelajaran yang berkualitas serta pembelajarannya yang menggunakan berbagai pendekatan yang inovatif. SD tersebut memiliki kelebihan tersendiri sebagai SD swasta yang dikelola oleh sebuah yayasan. Diantara kelebihan tersebut adalah terakriditasi “A baik”, lokasinya yang strategis di daerah perkotaan, kepala sekolah dan para staf pengajar yang kompeten dan berprestasi. Penelitian kualitatif memerlukan sumber data yang dapat memberikan informasi untuk diteliti secara mendalam. Oleh karena itu dibutuhkan sampel yang representatif yaitu sampel yang mampu memberikan data dan informasi yang diperlukan peneliti secara lengkap. Dalam penelitian ini, peneliti mengambil teknik purposive sampling. Sugiyono 2010:300 menjelaskan bahwa “Purposive sampling adalah teknik pengambilan sampel sumber data dengan pertimbangan tertentu”. Adapun yang menjadi subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD sebanyak 18 orang siswa yang terdiri dari 12 orang siswa perempuan dan 6 orang siswa laki-laki pada tahun pelajaran 20122013. Dipilihnya siswa kelas V SD menjadi sampel dalam penelitian ini adalah berdasarkan teori perkembangan kognitif piaget, usia SD kelas V telah berada pada tahap operasional formal. Ciri utama tahap operasional formal adalah 24 24 Siti Mas’ula, 2013 Studi Kasus Tentang Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas V Di Salah Satu SD Swasta Kota Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu berkembangnya reasoning dan logika dalam memecahkan persoalan-persoalan yang dihadapinya.

B. Metode dan Desain Penelitian

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DI KELAS V SD NEGERI 064036 MEDANKOTA.

0 2 41

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING : Studi Kuasi Eksperimen terhadap siswa salah satu SMP Negeri di Kota Bandung.

1 1 46

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) MELALUI METODE GUIDED DISCOVERY : Penelitian Eksperimen pada Kelas IX Salah Satu SMP di Kota Bandung.

1 2 56

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP : Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII pada Salah Satu SMP Di Kabupaten Bandung Barat.

1 4 29

Implementasi Pendekatan Metakognitif dan Problem Posing Dalam Pencapaian Kemampuan Pemecahan Masalah dan Self- Efficacy Matematis Siswa : studi eksperimen terhadap salah satu SMP Swasta di Jakarta.

2 14 54

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN METAKOGNITIF: Penelitian Kuasi eksperimen pada Salah Satu SMP Negeri di Kota Medan.

0 0 46

PENDEKATAN RIGOROUS MATHEMATICAL THINKING (RMT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMA : Penelitian Kuasi Eksperimen di kelas XI pada salah satu SMA di Kota Bandung.

12 47 892

PENDEKATAN RIGOROUS MATHEMATICAL THINKING (RMT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMA: Penelitian Kuasi Eksperimen di kelas XI pada salah satu SMA di Kota Bandung.

6 31 50

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MEANS-ENDS ANALYSIS (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VIII di Salah Satu SMP di Kota Bandung).

0 1 60

ANALISIS KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS V (STUDI KASUS DI SALAH SATU SD SWASTA KOTA YOGYAKARTA)

0 0 217