Persiapan Pelaksanaan Mengajar Analisis Hasil Pelaksanaan
- Selama penyampaian materi, siswa terlihat antusias dalam mengikuti
pelajaran. Hal tersebut dapat dilihat dari banyaknya siswa yang aktif bertanya dan berkomentar.
- Dalam pengerjaan tugas siswa kelas XI TKJ 1 mampu mengerjakan tugas
dengan baik dan sungguh-sungguh. Dan tidak ada siswa yang mengesampingkan pemberian tugas dari mahasiswa.
Namun ada pula sedikit hambatan dalam pelaksanaan mengajar di kelas XI TKJ 1, yaitu ruang lab yang digunakan kurang mendukung proses pembelajaran.
Berbeda dengan kelas XI TKJ 2 yang menggunakan ruang Lab. Software yang nyaman, sementara kelas XI TKJ 1 dalam mata diklat komunikasi data
menggunakan ruang lab. BasComp yang mana ruangan ini belum tersedia pendingin ruangan, sehingga suhu dalam ruangan di siang hari lumayan panas.
Selain itu pencahayaan di ruang ini terlalu terang sehingga kurang mendukung untuk penggunaan LCD Proyektor.
Gambar 5. Suasana Pembelajaran di Kelas XI TKJ 1 2
Kelas XI TKJ 2 Pelaksanaan pembelajaran di kelas XI TKJ 2 juga berjalan dengan baik dan
lancar. sebagian besar siswa aktif selama proses pembelajaran berlangsung dan hanya sedikit siswa yang kurang aktif. Mahasiswa praktikan telak
melaksanakan praktik mengajar di kelas ini sebanyak 6 kali. Dari 6 kali tatap muka, mahasiswa telah menyampaikan 2 kompetensi dasar dengan 3 materi
pokok, 4 kali tugas, dan 2 kali evaluasi. Berikut faktor pendukung pelaksanaan mengajar di kelas XI TKJ 2 :
- Sikap siswa dalam mengikuti pelajaran dapat dikatakan santai tapi serius.
Suasana pembelajaran di kelas ini lumayan ramai, namun ketika mahasiswa sedang menyampaikan materi maka siswa memperhatikan dengan baik.
- Dalam pengerjaan tugas siswa kelas XI TKJ 2 mampu mengerjakan tugas
dengan baik dan sungguh-sungguh. Dan tidak ada siswa yang mengesampingkan pemberian tugas dari mahasiswa. Meskipun ada
beberapa siswa yang terlambat dalam mengumpulkan siswa. -
Ruangan yang digunakan sangat baik dan kondusif, sehingga baik siswa maupun mahasiswa praktikan dapat melaksanakan proses pembelajaran
dengan nyaman. Namun ada pula sedikit hambatan dalam pelaksanaan mengajar di kelas XI
TKJ 1, yaitu ketika melakukan sesi diskusi kelas ini terlihat kurang aktif, siswa yang bertanya dan berkomentar kurang banyak. Ada beberapa siswa yang
selama proses pembelajaran belum pernah bertanya atau berkomentar. Hal ini dapat diatasi dengan menerapkan aturan dalam diskusi sesi tanya jawab siswa
yang sudah pernah bertanya lebih dari 2 kali dilarang bertanya lagi, hal ini untuk memberi kesempatan kepada siswa yang belum pernah bertanya.
Gambar 6. Suasana Pembelajaran di Kelas XI TKJ 2