E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Guru menyapa siswa, kemudian mengabsen.
Apersepsi: guru menanyakan mengenai materi sebelumnya. 2. Kegiatan Inti
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Guru menjelaskan mengenai metodependekatan geografi secara garis besar.
nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Tanya-jawab mengenai perbedaan antara metodependekatan keruangan,
kompleks kewilayahan, dan ekologi dalam mengkaji fenomena geosfer. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Secara individu, siswa menyampaikan analisisnya mengenai pembangunan
rumah susun di daerah perkotaan. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Mendiskusikan hasil analisis siswa terhadap pembangunan rumah susun.
Bersama-sama menarik kesimpulan analisis. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.
3. Kegiatan Penutup
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling
menghargai.;
Bersama-sama menarik kesimpulan materi. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
F. Penilaian Jenis tagihan
: Unjuk kerja Bentuk tagihan
: Diskusi Bahan diskusi
: Analisislah mengenai pembangunan rumah susun di perkotaan Rubrik Penilaian
SikapAspek yang dinilai Nilai kualitatif Nilai kuantitatif
Deskripsi Alasan
Pemahaman materi pembahasan Kemampuan melakukan analisis
Kemampuan menyampaikan pendapat
Sikap terhadap materi
RPP Mata Pelajaran Geografi Kelas X SMT 1 SMA PGRI 2 Kajen Kab. Pekalongan
pembahasan Alasan atas sikap terhadap materi
pembahasan Partisipasi dalam diskusi
Kemampuan penggunaan bahasa yang baik dalam diskusi
Nilai rata-rata Komentar
Kriteria Penilaian: Nilai kualitatif
Nilai kuantitatif Memuaskan
4 80
Baik 3
68 - 79 Cukup
2 56 - 67
Kurang 1
55 Kajen, 27 Juli 2015
Mengetahui, Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
Achmad Jaenudin, S.Pd Dra Isnin Hariyani
NIY. 201877 NIP. 19620611 198703 2007
RPP Mata Pelajaran Geografi Kelas X SMT 1 SMA PGRI 2 Kajen Kab. Pekalongan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMA PGRI 2 Kajen
Mata Pelajaran : Geografi
KelasSemester : X sepuluh1 satu
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Standar Kompetensi : 1. Memahami konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek
geografi Kompetensi Dasar
: 1.3. Menjelaskan Prinsip-prinsip Geografi Indikator Pencapaian Kompetensi: -
Mengidentifikasi prinsip-prinsip geografi - Menjelaskan perbedaan prinsip-prinsip geografi
- Menerapkan prinsip geografi dalam kajian gejala geosfer
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui pengamatan gambar siswa dapat -
Menjelaskan prinsip-prinsip geografi -
Mengidentifikasikan prinsip-prinsip geografi dalam mengkaji fenomena geosfer -
Mengaplikasikan prinsip-prinsip geografi dalam mengkaji fenomena geosfer
Karakter siswa yang diharapkan :
Kerja keras, Jujur, saling menghargai.
Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :
Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, inovatif,
B. Materi Pembelajaran
- Prinsip-Prinsip Geografi
1. Prinsip persebaran 2. Prinsip timbal balik
3. Prinsip korologi 4. Prinsip penggambaran
C. Metode Pembelajaran
Tanya jawab, diskusi, dan pemberian tugas
D. Sumber Bahan Alat Belajar