Penilaian Jenis tagihan Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran

E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan  Guru menyapa siswa, kemudian mengabsen.  Apersepsi: guru menanyakan mengenai materi sebelumnya. 2. Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Guru menjelaskan mengenai metodependekatan geografi secara garis besar. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;  Tanya-jawab mengenai perbedaan antara metodependekatan keruangan, kompleks kewilayahan, dan ekologi dalam mengkaji fenomena geosfer. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;  Secara individu, siswa menyampaikan analisisnya mengenai pembangunan rumah susun di daerah perkotaan. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Mendiskusikan hasil analisis siswa terhadap pembangunan rumah susun.  Bersama-sama menarik kesimpulan analisis. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai. 3. Kegiatan Penutup  Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;  Bersama-sama menarik kesimpulan materi. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;

F. Penilaian Jenis tagihan

: Unjuk kerja Bentuk tagihan : Diskusi Bahan diskusi : Analisislah mengenai pembangunan rumah susun di perkotaan Rubrik Penilaian SikapAspek yang dinilai Nilai kualitatif Nilai kuantitatif Deskripsi Alasan Pemahaman materi pembahasan Kemampuan melakukan analisis Kemampuan menyampaikan pendapat Sikap terhadap materi RPP Mata Pelajaran Geografi Kelas X SMT 1 SMA PGRI 2 Kajen Kab. Pekalongan pembahasan Alasan atas sikap terhadap materi pembahasan Partisipasi dalam diskusi Kemampuan penggunaan bahasa yang baik dalam diskusi Nilai rata-rata Komentar Kriteria Penilaian: Nilai kualitatif Nilai kuantitatif Memuaskan 4 80 Baik 3 68 - 79 Cukup 2 56 - 67 Kurang 1 55 Kajen, 27 Juli 2015 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Achmad Jaenudin, S.Pd Dra Isnin Hariyani NIY. 201877 NIP. 19620611 198703 2007 RPP Mata Pelajaran Geografi Kelas X SMT 1 SMA PGRI 2 Kajen Kab. Pekalongan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SMA PGRI 2 Kajen Mata Pelajaran : Geografi KelasSemester : X sepuluh1 satu Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Standar Kompetensi : 1. Memahami konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi Kompetensi Dasar : 1.3. Menjelaskan Prinsip-prinsip Geografi Indikator Pencapaian Kompetensi: - Mengidentifikasi prinsip-prinsip geografi - Menjelaskan perbedaan prinsip-prinsip geografi - Menerapkan prinsip geografi dalam kajian gejala geosfer

A. Tujuan Pembelajaran

Melalui pengamatan gambar siswa dapat - Menjelaskan prinsip-prinsip geografi - Mengidentifikasikan prinsip-prinsip geografi dalam mengkaji fenomena geosfer - Mengaplikasikan prinsip-prinsip geografi dalam mengkaji fenomena geosfer  Karakter siswa yang diharapkan :  Kerja keras, Jujur, saling menghargai.  Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :  Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, inovatif,

B. Materi Pembelajaran

- Prinsip-Prinsip Geografi 1. Prinsip persebaran 2. Prinsip timbal balik 3. Prinsip korologi 4. Prinsip penggambaran

C. Metode Pembelajaran

Tanya jawab, diskusi, dan pemberian tugas

D. Sumber Bahan Alat Belajar