TEKNIS PELAKSANAAN CATATAN SISWA  CERITA PENUTUP 

pemburunya.tempatnya memang sangat jauh dari sarangnya, tetapi bila dia datang pasti akan mendapatkan bagian yang besar. Gagak ketua benar-benar bingung untuk menentukan pilihan. Semula ia terbang menuju pesta bangkai musang, tetapi di perjalanan ia berubah pikiran, lalu berbalik mau menghadiri pesta babi hutan saja agar mendapat bagian yang banyak.Tetapi kemudian ia berubah pikiran lagi. Ia mau datang ke pesta daging ayam. Meskipun dagingnya sedikit, tetapi rasanya lezat. Kemudian ia terbang menuju ke sana. Namun alangkah kecewanya hati gagak. Ketika sampai di sana ternyata pestanya telah usai. Ia segera terbang menuju pesta bangkai musang, tetapi ternyata sudah usai juga. Kemudian ia terbang lagi sekencang-kencangnya menuju pesta babi hutan. Tetapi sungguh malang nasib gagak ketua, di sanapun pesta sudah usai. Seketika itu lemaslah gagak ketua. Gara-gara kebimbangannya akhirnya tidak satu pestapun yang dapat dihadirinya.Akhirnya dengan kelelahan gagak ketua terbang lagi ke sarangnya disertai perut yang lapar. PESAN MORAL Tema : Lingkungan Sekolah Sub Tema : Kerukunan di sekolah Hari ke- : 5 A. JADWAL HARIAN No. Kegiatan Mata Pelajaran 1. Pembukaan : - Menyanyikan lagu berjudul Bersih dan Sehat Bahasa Indonesia 2. Inti: - Melakukan percakapan - Menjelaskan manfaat mempunyai dokumen - Menjumlahkan dua bilangan dengan cara mendatar, bersusun pendek, dan cara bersusun panjang tanpa menyimpan - Menyelesaikan soal cerita penjumlahan - Menyelesaikan soal penjumlahan tanpa menyimpan dengan cara mendatar, bersusun pendek, dan cara bersusun panjang Matematika 3. Penutup : - Melakukan permainan

B. TEKNIS PELAKSANAAN

Aku tak dapat apa-apa. Itulah contoh akibat orang mau cari yang enak. Karena selalu bimbang untuk melakukan yang baik.  Guru mengajak siswa menyanyikan lagu berjudul Bersih dan Sehat dengan baik  Guru mengajak siswa melakukan percakapan tentang manfaat mempunyai dokumen  Siswa menjelaskan manfaat mempunyai dokumen dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan  Guru memberi contoh cara menyelesaikan soal penjumlahan dengan cara bersusun pendek, mendatar, dan bersusun panjang.  Guru menuliskan beberapa soal di papan tulis kemudian berilah kesempatan kepada siswa untuk mengerjakannya di papan tulis.  Guru menugasi siswa untuk menyelesaikan soal cerita berkenaan dengan penjumlahan dua bilangan tanpa meminjam  Guru menugasi siswa untuk mengerjakan soal-soal latihan tentang penjumlahan dengan cara bersusun pendek, mendatar, dan bersusun panjang.  Untuk mengakhiri KBM, guru mengajak siswa melakukan permainan “ Yuk, mencari rumah Dimas

C. CATATAN SISWA 

Penjumlahan dengan cara mendatar 35 + 24 = 59  Penjumlahan dengan cara bersusun pendek 3 5 2 4 + 5 9  Bilangan yang menempati tempat satuan dijumlahkan terlebih dahulu, baru kemudian bilangan yang menempati tempat puluhan  Penjumlahan dengan cara bersusun panjang : 3 5 = 30 + 5 2 4 = 20 + 4 + = 50 + 9 = 59 D. TUGAS DI RUMAH  Berlatihlah menjumlahkan bilangan bersama orang tuamu

E. CERITA PENUTUP 

Tidak ada cerita PANDUAN GURU Tema : Lingkungan Sekolah Sub Tema : Kebersihan di Sekolah Hari ke- : 1 A. JADWAL HARIAN No. Kegiatan Mata Pelajaran 1. Pembukaan : - Menyanyikan lagu yang berjudul “ Membuang Sampah” SBK 2. Inti: - Membaca teks bacaan tentang Upacara Bendera - Menyimpulkan isi teks - Menyebutkan nama benda dan kegunaannya - Menuliskan kegunaan Benda - Menuliskan nama alat kebersihan dan kegunaannya yang digunakan untuk membersihkan tempat ruangan dalam I PA Bahasa Indonesia gambar. - Membuat kalimat menggunakan nama alat kebersihan, misalnya pengki, sapu lidi, dan ember 3. Penutup : - Mendengarkan cerita yang berjudul Tiga Anak Kelinci Membuat Rumah

B. TEKNIS PELAKSANAAN 