2 Lembar Observasi
Lembar observasi digunakan ontuk mengamati aktivitas siswa selama proses pembelajaran dengan penerapan media video tutorial.
Lembar observasi berisi tentang indikator - indikator aktivitas pembelajaran sebagai pegangan bagi peneliti dan kolaborator.
Diharapkan dengan penerapan media video tutorial mampu menimbulkan aktivitas belajar siswa yang mengarah pada
pembelajaran yang lebih baik
3 Soal Tes
Tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes akhir pembelajaran. Tes digunakan untuk mengetahui seberapa besar hasil
belajar siswa terhadap materi yang telah diberikan dengan menggunakan media video tutorial. Tes yang diberikan berupa soal
individu berbentuk pilihan ganda yang berjumlah 10 soal.
b. Pelaksanaan Tindakan
1 Pertemuan III
Pertemuan ketiga dilaksanakan pada hari Selasa, tanggal 4 Juni 2013. Proses pembelajaran berlangsung pada pukul 11.30-
01.30 WIB lebih tepatnya setelah istirahat ke dua hingga pelaksanaan kegiatan pembelajaran usai. Jumlah siswa yang hadir 36
orang dan tidak ada siswa yang absen. Pertemuan ketiga terdiri atas: a Pendahuluan
Guru membuka pelajaran dengan salam dan doa dilanjutkan presensi singkat di ikuti dengan siswa menyalakan
komputer dan membuka media video tutorial yang telah di sediakan di lab komputer sekolah. Guru memberi penekanan
bahwa yang akan diajarkan adalah Penggunaan fungsi average pada micrososft excel sesuai dengan SK dan KD.
b Penyampaian Materi Pada pertemuan ketiga guru menyampaikan kilasan
penggunaan fungsi average pada lembar kerja microsoft excel. Selanjutnya guru meminta siswa untuk aktif dalam kegiatan
pembelajaran, siswa diminta mempraktekkan dan memahami materi yang telah disampaikan dalam media video tutorial secara
mandiri. dan jika ada hambatan atau sesuatu yang kurang dimengerti siswa diminta aktif untuk bertanya secara langsung
pada guru. Pada sesi ini guru juga memberikan beberpa soal kepada siswa untuk latihan mengenai materi yang diajarkan.
Setelah siswa mengerjakan latihan. c Penutup
Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran sambil menjalankan media video tutorial pada viewer untuk mereview
materi yang telah disampaikan. Guru juga memberi beberapa pertanyaan singkat kepada siswa dengan cara menunjuk siswa
yang terlihat pasif tentang materi yang telah di pelajari
2 Pertemuan IV
Pertemuan keempat dilaksanakan pada hari Jum’at, tanggal
7 Juni 2013. Proses pembelajaran berlangsung pada pukul 09.30-
11.00 WIB lebih tepatnya setelah istirahat hingga pelaksanaan kegiatan pembelajaran usai. Jumlah siswa yang hadir 36 orang dan
tidak ada siswa yang absen. Pertemuan keempat terdiri atas: a Pendahuluan
Guru membuka pelajaran dengan salam dan doa dilanjutkan presensi singkat di ikuti dengan siswa menyalakan
komputer dan membuka media video tutorial yang telah di sediakan di lab komputer sekolah. Guru memberi penekanan
bahwa yang akan diajarkan adalah Penggunaan fungsi max dan min pada micrososft excel sesuai dengan SK dan KD. Guru
memberitahukan kepada siswa bahwa siswa yang aktif untuk berani bertanya atau mengeluarkan pendapat akan mendapat point
plus dari guru. b Penyampaian Materi
Pada pertemuan keempat guru menyampaikan kilasan penggunaan fungsi max dan min pada lembar kerja microsoft
excel. Selanjutnya guru meminta siswa untuk aktif dalam kegiatan pembelajaran, siswa diminta mempraktekkan dan
memahami materi yang telah disampaikan dalam media video tutorial secara mandiri. dan jika ada hambatan atau sesuatu yang
kurang dimengerti siswa diminta aktif untuk bertanya secara langsung pada guru. Setelah siswa selesai mempraktekkan video
guru memotong pelajaran sejenak untuk bertanya pada siswa tentang kesulitan ataupun ide ide baru yang didapat siswa
mengenai materi yang diajarkan. Setelah itu guru juga memberikan beberpa soal kepada siswa untuk latihan.
Selanjutnya guru membagikan soal test kepada siswa untuk mengetahui seberapa besar hasil belajar siswa setelah dilakukan
pembelajaran menggunakan media video tutorial. c Penutup
Di akhirpelajaran guru membuka sesi tanya jawab dengan siswa dengan menyemangati siswa bahwa yang mau bertanya
ataupun menjawab pertanyaan akan mendapat point plus dari guru. Uru bertanya pada siswa tentang kesulitan yang di alami
dan guru memberi pertanyaan pada siswa tentang materi yang di ajarkan. Setelah itu guru bersama sama siswa menyimpulkan
pelajaran yang telah di pelajari pada pertemuan ke empat.
c. Pengamatan
