33
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian
Penelitian ini
dimulai dengan
kegiatan pratindakan.
Dalam perkembangannya, penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan empat
kali pertemuan. Penelitian dilaksanakan sesuai jadwal mata pelajaran TIK yaitu setiap hari Selasa dan
Jum’at yang berlangsung selama 2 x 45 menit. Subyek penelitian yaitu siswa kelas VIII A MTs Negeri 1 Winong.
Penelitian yang dilaksanakan pada setiap siklus meliputi empat komponen yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi.
Standar kompetensi dan kompetensi dasar yang diambil yaitu, SK: 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasi dan
KD: 2.3 menggunakan menu dan ikon pokok pada perangkat lunak pengolah angka.
1. Pratindakan
Sebelum proses penelitian dilaksanakan, terlebih dahulu dilakukan diskusi dengan guru pengampu pada tanggal 21 Mei 2013 untuk membahas
penelitian yang akan dilakukan. Tahap pratindakan dilakukan untuk memperoleh data awal mengenai aktivitas belajar siswa terhadap mata
pelajaran TIK sebelum menggunakan media video tutorial. Dari pengamatan pratindakan terlihat hanya sebagian kecil siswa saja yang memperhatikan
pelajaran dengan baik, Sebagian besar siswa terlihat asik mengobrol dengan teman sebelah, bermain komputer sendiri
– sendiri dan bahkan siswa tidak
46
mendengarkan intruksi yang diberikan oleh guru sehingga pembelajaran kurang dapat berjalan dengan baik. Observasi aktivitas belajar siswa
berdasarkan indikator – indikator yang telah ditentukan dapat dilihat sebagai
berikut : Tabel 5. Persentase Ketercapaian Observasi Pratindakan
No Aspek yang Diamati
Ya Tidak
Persentase
1 Siswa membaca materi yang
disajikan oleh guru Siswa memerhatikan gambar
demonstrasi
√
75
2 Siswa mengajukan pertanyaan
mengemukakan pendapatnya
√
25 3
Siswa menyalin materi yang disediakan oleh guru
√
77,78
4 Siswa
mendengarkan dan
memperhatikan informasi
yang disampaikan oleh guru dan siswa lain
√
55,56
5 Siswa memecahkan soal yang
diberikan oleh guru
√
69,44 6
Siswa bergerak aktif dan bersemangat dalam mengikuti
pembelajaran
√
63,89
Dari data hasil observasi aktivitas belajar siswa selama pratindakan diatas dapat dijelaskan bahwa aktivitas belajar yang didapat belum
memenuhi kriteria yang di tentukan, yaitu indikator aktivitas mencapai ≥76. Dilihat dari masing – masing indikator aktivitas yang ditentukan
hanya indikator pertama dan ketiga yang memenuhi kriteria yang ditentukan, sedangkan indikator kedua, keempat, kelima dan keenam belum memenuhi
kriteria yang ditentukan atau kurang dari 76. Dilihat secara keseluruhan
rata – rata presentase seluruh indikator yang dieroleh hanya menunjukkan
sebesar 61,11. Selain itu, guru juga memberikan data awal hasil belajar siswa berupa nilai ulangan harian terakhir yang diperoleh siswa.
Nilai yang diperoleh dapat dilihat sebagai berikut: Tabel 6. Kriteria Keberhasilan Hasil Belajar Pratindakan
No Nilai
f Presentase
1. 90
2. 80
3 8,33
3. ≥ 76
11 30,56
4. ≤ 75
22 61,11
Jumlah 36
100
Dari data tersebut, dengan jumlah siswa 36 orang, yang mencapai nilai sesuai KKM 76 ke atas hanya 14 orang atau sekitar 38,89 saja
sedangkan 61,11 atau sekitar 22 siswa belum mencapai KKM yang telah di tentukan sehingga hasil yang diperoleh tergolong rendah
Dari hasil kegiatan pratindakan, maka peneliti dan guru sepakat untuk melakukan penelitian yang dimulai pada hari Selasa, 28 Mei 2013.
Penelitian yang dilakukan adalah Penerapan Media Video Tutorial Dengan Pemanfaatan Software Camtasia Dalam Pembelajaran Fungsi Sederhana
Microsoft Excel Untuk Meningkatkan Aktifitas Belajar Sehingga Berdampak Pada Peningkatan Hasil belajar siswa Kelas VIII di MTs Negeri
1 Winong.
2. Siklus I
Kategori