BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Penelitian pendidikan adalah suatu proses atau kegiatan yang dilakukan secara sistematis, logis dan berencana untuk mengumpulkan, mengolah,
menganalisis dan menyimpulkan data adengan menggunakan metode tertentu untuk mencari jawaban atas permasalahan yang timbul dalam bidang pendidikan.
Sistematis artinya berdasarkan pola dan tekhnik tertentu serta sesuai dengan aturan-aturan ilmiah dalam penelitian pada umumnya.
Logis adalah logika berpikir ilmiah dengan menggunakan langkah-langkah pemecahan masalah dan prinsip-prinsip teori penelitian. Sedangkan berencana
artinya penelitian yang direncanakan secara sengaja tentang apa yang akan diteliti, bagaimana cara meneliti, kapan dan dimana diadakan penelitian, siapa
penelitinya, latar belakang penelitian, dan sebagainya.
65
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Metode kualitatif sebagai metode ilmiah sering digunakan dan
dilaksanakan oleh sekelompok peneliti dalam bidang ilmu sosial, antropologi dan sejumlah penelitian perilaku lainnya termasuk ilmu pendidikan. Penelitian
kualitatif di bidang pendidikan tidak dilaksanakan di laboratorium tetapi di lapangan tempat peristiwa pendidikan berlangsung secara natural atau alami.
Data dikumpulkan dari orang-orang yang terlibat dalam tingkah laku alamiah, seperti: guru, siswa, orang tua dan lain-lain. Hasil penelitian ini berupa
deskripsi analitik, yaitu uraian naratif mengenai suatu proses tingkah laku subyek sesuai dengan masalah yang diteliti.
Penelitian kualitatif ini dipilih penulis karena dianggap lebih cocok dengan tema tulisan. Dalam beberapa bidang studi, penelitian kualitatif lebih tepat
digunakan untuk mengungkap dan memahami sesuatu di balik fenomena yang belum diketahui atau baru sedikit yang diketahui, selain dapat juga memberi
65
Amirul hadi Haryono, Metodologi Penelitian Pendidikan Bandung: Pustaka Setia, 2005, h. 12-13.
rincian yang kompleks tentang fenomena yang sulit diungkapkan oleh metode kuantitatif.
66
Peneliti menggunakan pendekatan penelitian kualitatif karena pada dasarnya bahwa penelitian ini membutuhkan dokumentasi, data-data autentik baik
dipihak keorganisasian, pendidikan dan sosialitas kemasyarakatan.
B. Subyek Penelitian
Kategori