C. Lokasi Penelitian
Lokasi penelitian, yakni : 1.
Pendidikan taman bermain anak-anak, Alamat di Jalan Mustofa No.1 Kelurahan Glugur Darat Kecamatan Medan Timur Kampung Dadap
dengan luas area 30.000M
2
2. Pendidikan kepesantrenan, alamat di jalan Demak dengan luas area
10.000M
2
3. Pendidikan kepanti asuhan, alamat di jalan santun No.17 Teladan
Medan dengan luas area 7.000M
2
4. Pendidikan luar biasa SLB beralamat di jalan rambutan kecamatan
medan tembung
D. Jadwal Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan desember 2012 dan berakhir dibulan Januari 2013.
No Hari
Tanggal Bulan
Tahun Tempat
1 Senin
Senin Senin
Rabu rabu
5 12
19 21
28 11
11 11
11 11
2012 2012
2012 2012
2012 Tk Busthanul
athfal, TPA,PG dan
PAUD
2 Selasa
Selasa Selasa
Selasa 4
11 18
25 12
12 12
12 2012
2012 2012
2012 Kepesantrenan
‘Aisyiyah
3 Sabtu
sabtu Sabtu
Sabtu 8
15 22
29 12
12 12
12 2012
2012 2012
2012 Kepanti
Asuhan putri ‘Aisyiyah
4 Kamis
3 01
2013 Sekolah luar
Kamis Kamis
10 17
01 01
2013 2013
biasa ‘Aisyiyah
E. Sumber Data
Menurut Lexy J, Moeloeng dalam bukunya Metodologi Penelitian Kualitatif sumber data dapat dibedakan menjadi empat jenis, yakni :
1 Kata-kata dan tindakan
Kata-kata dan tindakan orang-orang yang diamati atau diwawancarai merupakan sumber data utama dicatat melalui catatan tertulis atau melalui perekaman
videotapes, pengambilan foto atau film. Pencatatan sumber data utama melalui wawancara atau pengamatan merupakan hasil usaha gabungan dari kegiatan
melihat, mendengar dan bertanya.
2 Sumber tertulis
Dilihat dari segi sumber data, bahan tambahan yang berasal dari sumber tertulis dapat dibagi atasa sumber buku, majalah ilmiah,sumber dari arsip, dokumen
pribadi dan dokumen resmi. 3
Foto Foto menghasilkan data deskriptif yang cukup berharga dan sering digunakan
untuk menelaah segi-segi subyektif dan hasilnya sering dianalisis secara induktif. Ada dua kategori foto yang dapat dimanfaatkan dalam penelitian kualitatif, yaitu
foto yang dihasilkan orang dan foto yang dihasilkan oleh peneliti sendiri.
F. Pengumpulan Data
Pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan tekhnik yang disesuaikan dengan situasi dan kondisi di lapangan penelitian.
Diantaranya adalah dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Penjelasan dari ketiga tekhnik ini adalah :
a Wawancara
Wawancara, kita juga mengistilahkan dengan interview. Adalah suatu metode klasik untuk mengumpulkan data dalam hubungan dengan suatu masalah,
diantaranya dalam bidang pendidikan atau ilmu jiwa yang sedang dibahas atau harus dipecahkan.
68
Atau Tanya jawab dengan seseorang yang dimintai keterangna atau pendapat; Tanya jawab peneliti dengan obyek sebagai manusia
sumber data.
69
Wawancara juga bermakna percakapan dengan maksud tertentu, yang dilakukan oleh dua pihak yakni antara pewawancara dan terwawancara
dengan tujuan antara lain memverifikasi, mengubah dan memperluas informasi yang diperoleh dari orang lain, baik manusia maupuun bukan manusia
Triangulasi dan memverifikasi, mengubah dan memperluas konstruksi yang dikembangkan oleh peneliti.
70
Wawancara yang dilakukan dalam penelitian ini adalah dengan: 2.
Ketua pimpinan cabang ‘Aisyiyah putri di kecamatan medan timur kampung dadap :Ibu, Hj.Dahniar, BA
3. Sekretaris kepesantrenan ‘Aisyiyah : ibu. Rahmawati, S.Sos
4. Kepala sekolah luar biasa: Ibu Agusmaniar, S.Pd.I
5. Ketua panti asuhan Putri ‘Aisyiyah: Ibu Dra. Hj.Yusniar, M.
b Observasi
Observasi adalah suatu tekhnik atau metode yang mencatat tingkah laku dan reaksi-reaksi dari si anak setiap kali terjadi untuk dipergunakan sebagai bahan
dalam mempelajari dan menganalisa masalah-masalah si anak
71
atau boleh juga dikatakan sebagai peninjauan secara cermat, pengamatan
72
. Bentuk penelitian langsung atau pengamatan langsung di lapangan. Peneliti kualitatif mengandalkan
pengamatan dalam pengumpulan data di lapangan dengan membuat catatan lapangan. Catatan laporan adalah catatan tertulis tentang apa yang didengar,
68
Soeganda Poerbakawatja. Ensiklopedi Pendidikan Jakarta: Gunung Agung, 1981, h. 147.
69
Tim Reality, Kamus Bahasa Indonesia Surabaya: Reality Publisher, 2008, h. 673.
70
Moeloeng, Metodologi, h.186.
71
Ibid, Ensiklopedi, h. 233.
72
Moeloeng, Metodologi, h. 209.
dilihat, dialami dan dipikirkan dalam rangka pengumpulan data dan refleksi terhadap data.
73
Hasil observasi ini diperlukan untuk memperoleh data sekaligus dapat mendukung dan memberikan gambaran secara rinci tentang obyek penelitian di
lapangan. Peneliti melakukan pengamatan terhadap semua kegiatan belajar mengajar di lingkungan sekolah terutama yang berhubungan dengan peranan
‘Aisyiyah dalam pendidikan Islam di Kota Medan nantinya. c
Dokumentasi Dokumentasi adalah pengumpulan, pengolahan dan penyimpanan
informasi di bidang pengetahuan.
74
dokumen ialah setiap bahan tertulis atau film. Dokumen biasanya dibagi atas dua jenis yakni dokumen pribadi dan dokumen
resmi. Dan tentunya dalam penelitian ini akan menggunakan dokumen resmi, seperti kegiatan-kegiatan amal sosial tengah masyarakat seperti pendidikan luar
biasa, pendidikan anak usia dini, pendidikan kepesantrenan dan pendidikan kepanti asuhan.
G. Instrumen Penelitian
Kategori