35 Gambar 2. Siklus PTK
Sumber: Suwarsih Madya, 2011
B. Prosedur Penelitian
Penelitian tindakan kelas ini dilakukan berdasarkan prosedur penelitian yang diuraikan sebagai berikut:
1. Tahap Perencanaan
Tahap perencanaan pada penelitian ini diawali dengan peneliti melakukan observasi. Observasi pada tahap ini merupakan tahap awal
peneliti menemukan masalah dan merencanakan sebuah solusi yang tepat untuk pemecahannya melalui sebuah tindakan. Kegiatan yang akan
dilakukan peneliti pada tahap ini antara lain: a.
Melakukan need assessment pada siswa kelas X jurusan kriya kulit di SMK Negeri Kalasan dengan menyebarkan media lacak masalah.
Berdasarkan hasil media lacak masalah tersebut peneliti menemukan masalah yang terjadi pada kelas tersebut ialah
rendahnya sikap empati. Selain menyebarkan media lacak masalah,
36 peneliti juga melakukan wawancara dengan guru BK mengenai
permasalahan terkait rendahnya sikap empati tersebut. b.
Menetapkan solusi atau tindakan atas permasalahan yang terjadi. Peneliti memilih teknik photovoice guna meningkatkan sikap empati
siswa kelas X tersebut. c.
Menyusun instrument dan pedoman pengumpulan data. Peneliti membuat skala empati, membuat pedoman observasi dan pedoman
wawancara dalam pengumpulan data agar mendukung hasil peneltian ini.
d. Melakukan koordinasi dengan guru bimbingan dan konseling yang
mengampu atau guru pembimbing kelas yang menjadi subjek penelitian.
e. Membuat skenario tindakan untuk meningkatkan sikap empati
melalui teknik photovoice pada siswa kelas X jurusan kriya kulit di SMK Negeri Kalasan.
f. Menyusun jadwal pelaksanaan tindakan
2. Tahap Tindakan dan Pengamatan
Tahap tindakan dan pengamatan merupakan tahap yang tidak bisa dipisahkan. Sebelum melakukan tindakan peneliti terlebih dahulu
peneliti melakukan pra tindakan. Data pra tindakan tersebut digunakan untuk mengukur perubahan sikap empati pada siswa. Penelitian ini
dilakukan secara kolaboratif dengan guru pembimbing atau guru kelas BK, sedangkan peneliti disini sebagai observer tindakan yang
37 dilakukan. Untuk pelaksanaan photovoice dilakukan berdasarkan teori
Wang. yang terdiri dari persiapan, pencarian gambar dan presentasi. Pengamatan atau observasi dilakukan selama tindakan guna melihat
perkambangan sikap empati siswa.
3. Refleksi
Kategori