Deskripsi Pelaksanaan Deskripsi Data Respon Subjek pada Kegiatan Pembelajaran

90

3. Deskripsi Pelaksanaan

Baseline-2 Kemampuan Akhir Setelah diberikan Intervensi Data kemampuan akhir subjek tentang kemampuan pengukuran waktu akan diukur pada baseline-2 dengan serangkaian soal. Pada pelaksanaan baseline-2 subjek diberikan soal tentang pengukuran waktu sebanyak 20 butir soal, masing- masing terdiri dari 10 soal pilihan ganda, dan 10 soal jawaban singkat. Berikut adalah gambaran dari pelaksanaan baseline-2 yang dilakukan selama 3 sesi: 1. Sesi-1 Pelaksanaan sesi-1 dilaksanakan pada tanggal 9 Mei 2016. Pada pelaksanaan sesi ke-1 dilakukan tes hasil belajar setelah pemberian intervensi untuk mengukur penguasaan materi pengukuran waktu yang telah dimiliki oleh subjek penelitian setelah menggunakan media model jam aktivitas. Pada baseline-2 peneliti memberikan soal tentang pengukuran waktu sebanyak 20 butir soal, masing-masing terdiri dari 10 soal pilihan ganda, dan 10 soal jawaban singkat. Pada saat mengerjakan soal subjek tidak menggunakan media model jam aktivitas. Kesalahan saat mengerjakan soal masih muncul, hal tersebut dikarenakan siswa lain yang ikut masuk ke dalam kelas saat pelaksanaan tes sehingga subjek penelitian konsentrasinya sedikit terganggu. Adapun letak kesalahan 91 subjek yang akan disajikan pada lampiran. Tes tahap akhir ini dapat dilihat pengaruh media model jam aktivitas terhadap kemampuan subjek tentang pengukuran waktu. 2. Sesi-2 Pelaksanaan sesi-2 pada tanggal 16 Mei 2016. Pada pelaksanaan sesi-2 masih sama seperti sesi sebelumnya yaitu subjek penelitian diberikan soal tentang pengukuran waktu sebanyak 20 butir soal, masing-masing terdiri dari 10 soal pilihan ganda, dan 10 soal jawaban singkat. Dalam mengerjakan soal tes kemampuan pengukuran waktu subjek penelitian tidak mengalami kesalahan. Subjek mampu menjawab semua item soal dengan baik dan benar tanpa mengalami kesalahan. 3. Sesi-3 Pelaksanaan sesi-3 pada tanggal 30 Mei 2016. Pada pelaksanaan sesi-3 masih sama seperti sesi sebelumnya yaitu subjek penelitian diberikan soal tentang pengukuran waktu sebanyak 20 butir soal, masing-masing terdiri dari 10 soal pilihan ganda, dan 10 soal jawaban singkat. Dalam mengerjakan soal tes kemampuan pengukuran waktu subjek penelitian tidak mengalami kesalahan. Subjek mampu menjawab semua item soal dengan baik dan benar tanpa mengalami kesalahan. 92 0.5 1 1.5 2 2.5 Sesi ke-1 Sesi ke-2 Sesi ke-3 Frekuensi Kesalahan Frekuensi Kesalahan Guna memperjelas gambaran dari data penelitian pada fase baseline-2 , berikut akan disajikan tabel dan grafik mengenai kemampuan pengukuran waktu subjek penelitian : Tabel 8. Data Frekuensi Kesalahan Subjek Penelitian pada Fase Baseline-2 Tanggal Sesi Waktu Terjadinya Perilaku Sasaran No. Item Frekuensi Kesalahan Total Kejadian 9 Mei 2016 1 08:00 – 09:15 14, 18 2 16 Mei 2016 2 08:00 – 09:15 - 30 Mei 2016 3 08:00 – 09:15 - Grafik 4. Display Grafik Frekuensi Kesalahan Mengerjakan Soal Pengukuran Waktu Subjek pada Baseline-2 93 Guna memperjelas gambaran data hasil penelitian pada fase baseline-1 , intervensi, dan baseline-2 , maka peneliti menyajikan dalam bentuk data sebagai berikut: Tabel 9. Data Kemampuan Subjek Penelitian dalam Pembelajaran Pengukuran Waktu pada Baseline- 1 , Intervensi, dan Baseline-2 Perilaku Sasaran Target Behaviour Frekuensi Kesalahan Baseline-1 Intervensi Baseline-2 Frekuensi kesalahan pada saat tes pengukuran waktu 12 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 13, 14, 18, 20. 8 5, 6, 9,