20 menulis pesan singkat subbab menulis pesan singkat sesuai dengan isi, dengan menggunakan kalimat efektif dan bahasa yang santun, dan bab 22 menulis surat
permohonan.
4.1.3 Kebenaran Materi Ditinjau dari Ilmu Bahasa dan Ilmu Sastra
Analisis kualitas isi buku teks bahasa Indonesia aspek menulis SMP kelas VII terbitan Esis The Innovative Learning menggunakan Pedoman Penilaian
Buku Pelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia untuk Sekolah Menengah Pertama
dan Sekolah Menengah Atas yang diterbitkan oleh Departemen Pendidikan
Nasional Pusat Perbukuan. Format kualitas isi atau materi yang diterbitkan oleh Departemen Pendidikan Nasional Pusat Perbukuan 2005:38 berisi standar isi
buku pelajaran bahasa dan sastra Indenesia, butir-butir yang terdapat dalam format kualitas isi berkaitan dengan subaspek kebenaran materi ditinjau dari segi ilmu
bahasa dan sastra sebagai berikut.
Tabel 4.6 Kebenaran Materi Ditinjau dari Segi Ilmu Bahasa dan Sastra
Subaspek Kriteria Indikator
Kebenaran materi ditinjau
dari segi ilmu bahasa dan
sastra Kebenaran dalam
menerapkan prinsip kemampuan berbahasa
berdasarkan teori berbahasa
Prinsip berbahasa diterapkan secara benar disertai contoh-contoh dan
mengarah pada peningkatan keterampilan berbahasa
Kebenaran dalam menerapkan prinsip
kemampuan bersastra berdasarkan teori
bersastra Prinsip bersastra diterapkan secara
benar disertai contoh-contoh dan mengarah pada peningkatan
kemampuan bersastra apresiasi, ekspresi dan kreasi sastra.
Kebenaran sarana penyajian materi
wacana dilihat dari konteks pembelajaran
Wacana untuk menyajikan materi sesuai dengan ciri-ciri wacana
contoh wacana puisi sesuai dengan hakikat puisi, wacana percakapan
sesuai dengan konteks percakapan.
Berdasarkan penelitian dengan memperhatikan indikator yang digunakan untuk mengukur kebenaran materi ditinjau dari segi ilmu bahasa dan sastra
didapati kesesuaian indikator dengan materi sejumlah 90 sedangkan yang tidak sesuai 10. Berikut ini tabel hasil analisis kebenaran materi ditinjau dari segi
ilmu bahasa dan sastra.
Tabel 4.7 Kebenaran Materi Buku Teks Bahasa Indonesia Aspek Menulis untuk SMP Kelas VII Terbitan
Esis The Innovative Learning Ditinjau dari Segi Ilmu Bahasa dan Ilmu Sastra.
Bab. Kompetensi Dasar
pada Buku Teks Kompetensi Dasar pada
KTSP Kebenaran
Ilmu Bahasa dan Ilmu
Sastra Benar Tidak
Benar
3 Menulis pantun
yang menyatakan
kegembiraa atau humor sesuai dengan
syarat pantun. 8.1 Menulis pantun yang se-
suai dengan syarat-syarat pantun
√ -
6 Menulis kembali
dongeng yang pernah dibaca atau didengar.
8.2 Menulis kembali dengan bahasa sendiri dongeng yang
pernah dibaca atau didengar. √
-
7 Menulis surat
pribadi dengan memperhatikan
4.2 Menulis surat pribadi dengan memperhatikan
√ -
sistematika surat dan bahasa yang
komunikatif. komposisi, isi, dan bahasa
9. Menulis teks
pengumuman dengan bahasa yang efektif
dan komunikatif. 4.3. Menulis teks
pengumuman dengan bahasa yang efektif, baik, dan benar.
√ -
11. Menulis buku harian dengan memperhatikan
cara pengungkapan dan bahasa yang
ekspresif. 4.1 Menulis buku harian atau
pengalaman pribadi dengan memperhatikan cara peng-
ungkapan dan bahasa yang ekspresif.
√ -
16 Menulis kreatif puisi
berkenaan dengan ke- indahan alam.
16.1 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan keindahan
alam. √
- 18 Mengubah
teks wawancara menjadi
narasi dengan memperhatikan
penulisan kalimat langsung dan kalimat
tak langsung. 12.1 Mengubah teks
wawancara menjadi narasi √
-
20 Menulis pesan singkat
sesuai dengan isi, dengan menggunakan
kalimat efektif dan bahasa yang santun
12.2. Menulis pesan singkat sesuai dengan isi, dengan
menggunakan kalimat efektif dan bahasa yang
santun √
-
22 Menulis surat
permohonan dengan sistematikayang tepat
dan bahasa baku -
√ -
- -
16.2 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan peristiwa
yang pernah dialami. -
√
Jumlah: 9 1
Persentase 90 10
Hasil analisis kebenaran materi menulis buku teks bahasa Indonesia aspek menulis untuk SMP kelas VII terbitan Esis The Innovative Learning ditinjau dari
segi ilmu bahasa dan ilmu sastra sebagai berikut. 1
Materi menulis pantun yang terdapat pada bab 3. Materi yang disajikan berupa hakikat pantun diserai contoh pantun. Berikut ini contoh pantun
yang disajikan dalam materi menulis pantun.
Wacana berupa teks pantun di atas dapat membantu siswa mengetahui ciri-ciri pantun. Di antara ciri-ciri pantun yaitu bersajak a, b, a, b, satu
bait terdiri atas empat baris, baris pertama dan kedua sebagai sampiran, baris tiga dan empat merupakan isi, satu baris tersusun dari delapan
sampai dua belas suku kata. Hal ini merupakan bukti bahwa prinsip bersastra telah diterapkan dengan benar dalam materi menulis pantun.
Materi menulis pantun dilengkapi dengan materi kebahasaan membahas tentang kata sifat tingkat perbandingan. Siswa dapat
menggunakan kata sifat tingkat perbandingan untuk menyusun pantun. Kata sifat tingkat perbandingan telah sesuai dengan kebenaran ilmu
baha Dari uraian di atas dapat diketahi bahwa materi menulis pantun dalam buku teks sesuai dengan kebenaran ilmu bahasa dan ilmu sastra.
2
Materi menceritakan kembali dongeng yang pernah dibaca atau
didengar terdapat pada bab 6. Materi disajikan dengan memadukan uraian materi dengan gambar untuk memudahkan siswa dalam
memahami hakikat dongeng. Tujuan pembelajaran tercapai dengan membuat parodi dongeng
sebagai pengganti menulis kembali dongeng yang pernah dibaca atau didengar. Parodi adalah peniruan suatu bentuk atau jenis cerita yang
digunakan untuk menyindir atau untuk menciptakan efek humor. Prinsip kesastraan yang diterapkan sudah sesuai dan mengarah pada
peningkatan kemampuan mengapresiasikan sastra dan kreasi sastra. Pada bab ini juga disajikan materi kebahasan berupa peribahasa. Siswa
dapat menggunakan peribahasa dalam menyusun kembali dongeng yang pernah didengar atau dibaca sebagai variasi kata dalam menulis
parodi dongeng. Materi kebahasaan berupa peribahasa telah sesuai dengan kebenaran ilmu bahasa.
3 Materi menulis surat pribadi terdapat pada bab7. Materi menulis surat
pribadi berupa hakikat surat pribadi, skema surat pribadi, dan contoh surat pribadi. Materi ini sesuai dengan kebenaran ilmu bahasa. Berikut
ini penyajian materi menulis surat pribadi dalam buku teks. Surat Pribadi
Surat pribadi adalah bentuk komunikasi tulis surat-menyurat yang dilakukan oleh seseorang kepada orang lain sebagai pribadi bukan
sebagai wakil atau utusan yang berkaitan dengan kelembagaan kedinasan resmi.
Skema surat pribadi terdapat halaman 58.
Contoh surat pribadi
Dari uraian di atas dapat diketahui bahwa materi yang terdapat dalam bab menulis surat pribadi telah sesuai dengan kebenaran
ilmu bahasa. 4
Menulis pengumuman terdapat pada bab 9. Salah satu kompetensi dasar bab 9 ialah menulis pengumuman dengan bahasa yang efektif,
baik dan benar. Berikut ini contoh pengumuman yang disajikan dalam buku teks.
Contoh pengumuman disusun dengan kata-kata yang sederhana dan mudah dipahami. Teks pengumuman telah sesuai dengan kaidah ilmu
bahasa. Bab ini juga menyajikan materi kebahasaan berupa kalimat perintah.
Materi kalimat perintah dijabarkan sesuai dengan kebenaran ilmu bahasa.
5 Materi menulis buku harian terdapat pada bab 11. Materi menubuku
harian yang disajikan dalam buku teks ini telah sesuai dengan ilmu bahasa. Pengertian buku harian yang terdapat dalam materi dapat
dipahami siswa. Contoh buku harian yang disajikan sudah sesuai dengan kaidah ilmu bahasa sehingga dapat membantu siswa
menerapkan teori tentang buku harian dalam praktik menulis buku harian. Berikut ini contoh buku harian yang terdapat dalam buku teks.
Materi kebahasaan yang terdapat dalam bab ini berupa kalimat ekspresif dan gaya bahasa. Kalimat ekspresif dan gaya bahasa sesuai
dengan kebenaran ilmu bahasa. Kalimat ekspresif dan gaya bahasa berfungsi untuk menceritakan
peristiwa yang dialami dan mengungkapkan perasaan. 6
Materi menulis puisi berkenaan dengan keindahan alam terdapat pada bab 16. Materi menulis puisi berkenaan dengan keindahan alam,
dipaparkan dalam bentuk wacana puisi yang sesuai dengan hakikat puisi. Hal ini sesuai dengan indiktor kebenaran isi ditinjau dari segi
ilmu sastra. Berikut ini contoh puisi yang disajikan dalam materi menulis puisi.
Kata demi kata yang dirarngkai dalam puisi yang disajikan sudah sesuai dengan kaidah ilmu sastra.
7 Materi mengubah teks wawancara menjadi narasi terdapat pada bab
18. Wacana yang disajikan berupa hasil wawancara tanya jawab dan hasil wawancara yang sudah dinarasikan sesuai dengan kaidah ilmu
kebahasaan. Materi kebahasan yang terdapat dalam bab ini ialah imbuhan ke-an sudah sesuai dengan kebenaran ilmu bahasa.
8 Materi menulis singkat terdapat pada bab.20. Menulis pesan singkat
sesuai isi dengan menggunakan kalimat efektif dan bahasa yang santun. Bab ini menyajikan contoh pesan singkat sebagai berikut.
Pesan singkat dapat pula berbentuk sms
Pesan singkat yang bersifat formal
Bahasa yang digunakan dalam pesan singkat di atas, santun dan sesuai dengan kaidah ilmu bahasa. Hal ini sesuai dengan indikator
kebenaran ilmu bahasa. 9
Materi menulis surat permohonan terdapat pada bab 22. Materi menulis surat permohonan sesuai dengan ilmu bahasa. Surat
permohonan merupakan salah satu jenis surat resmi. Contoh surat permohonan menggunakan bahasa efektif dan santun.
Dari hasil analisis di atas, dapat disumpulkan bahwa kualitas kebenaran materi menulis buku teks bahasa Indonesia aspek menulis untuk SMP kelas VII
terbitan Esis The Innovative Learning ditinjau dari segi kebenaran ilmu bahasa dan ilmu sastra tergolong baik.
4.1.4 Kesesuaian Materi dengan Tingkat Kognitif Siswa.
