karyawan MAN 2 Bogor memiliki toleransi yang tinggi terhadap ide-ide yang dikeluarkan oleh anggotanya dalam rangka perbaikan kualitas, hal ini
dapat dilihat dari presentasi jawaban sumber data bahwa 65 menjawab selalu menyetujui ide-ide perbaikan kualitas yang disarankan oleh
pegawai, 22.5 menjawab sering, 12.5 menjawab kadang-kadang, dan 0 menjawab tidak pernah.
21. Kepala sekolah memotivasi staf dan guru dalam bekerja
Alternatif jawaban Skor
Frekuensi
Selalu 4 20
50 Sering
3 15
37.5 Kadang-kadang 2
5 12.5 Tidak pernah
1 -
-
Jumlah 10
40 100
Kepala sekolah sebagai pemimpin tidak hanya memberikan intruksi pada setiap bawahannya, tetapi hal yang paling penting adalah membuat
bagaimana para karyawan dapat melaksanakan intruksi dengan baik dan hasil yang memuaskan, dengan memberikan motivasi pada karyawan,
karyawan akan terpacu untuk menyelesaikan tugasnya dengan baik. Dapat kita lihat dalam tabel bahwa 50 dari sumber data menjawab kepala
sekolah selalu memotivasi staf dan guru dalam bekerja, 37.5 menjawab sering, 12.5 menjawab kadang-kadang, dan 0 tidak pernah. Dapat
disimpulkan bahwa kepala sekolah MAN 2 Bogor memiliki komunikasi yang baik dengan para guru dan staf, salah satunya dengan memotivasi
guru dan staf dalam bekerja.
22. Kepala sekolah mendukung dan menghargai pemikiran kreatif
guru dan staf dalam perbaikan kualitas Alternatif jawaban
Skor Frekuensi
Selalu 4 10
25
Sering 3
20 50
Kadang-kadang 2 10 25 Tidak pernah
1 -
-
Jumlah 10
40 100
Dalam penerapan Manajemen Mutu, pimpinan memiliki peranan yang sangat penting dalam keberhasilannya. Dalam pendidikan, kepala sekolah
yang berepran sebagai pemimpin. Seorang pemimpin harus bijak dan menghargai setiap ide-ide yang dilontarkan bawahannya dalam mengambil
suatu keputusan. Karena ide yang cemerlang dapat timbul dari siapa saja, tidak mengenal pimpinan maupun anggota. Dari tabel diatas dapat kita
lihat bahwa 25 dari sumber data menjawab kepala sekolah selalu mendukung dan menghargai pemikiran kreatif guru dan staf dalam
perbaikan kualitas, 50 menjawab sering, dan 25 menjawab kadang- kadang. Dapat disimpulkan bahwa demi mencapai tujuan dan kualitas
yang diinginkan, kepala sekolah MAN 2 Bogor selalu mendukung dan menghargai ide serta pemikiran kreatif bawahannya dengan baik.
23. Komunikasi antara kepala sekolah, guru, dan karyawan berjalan
efektif Alternatif jawaban
Skor Frekuensi
Selalu 4 23
57.5 Sering
3 12
30 Kadang-kadang 2
5 12.5 Tidak pernah
1 -
-
Jumlah 10
40 100
Komunikasi antara pimpinan dan bawahan harus berjalan efektif jika ingin tujuan sekolah dapat tercapai dengan optimal. Dari tabel diatas dapat
dilihat bahwa 57,5 sumber data menjawab komunikasi antara kepala
sekolah, guru dan karyawan selalu berjalan efektif, 30 menjawab sering dan 12,5 menjawab kadang-kadang. Dapat disimpulkan bahwa seluruh
elemen sekolah selalu menjaga komunikasi yang baik antar sesame dalam rangka pencapaian tujuan sekolah.
24. Sekolah mengevaluasi dan memonitor setiap program dengan baik
Alternatif jawaban Skor
Frekuensi
Selalu 4 12
30 Sering
3 18
45 Kadang-kadang 2
10 25 Tidak pernah
1 -
-
Jumlah 10
40 100
Supervisi dan evaluasi dilakukan dengan tujuan agar setiap program dapat berjalan sesuai dengan apa yang direncanakan dan menilai hasil
yang diperoleh dari program tersebut, apa perlu diadakan perbaikan atau tidak. Dapat kita lihat dalam tabel bahwa dari sumber data yang ada 30
menjawab sekolah selalu mengevaluasi dan memonitor setiap program dengan baik, 45 menjawab sering, 25 menjawab kadang-kadang, dan
0 tidak pernah. Dapat disimpulkan bahwa MAN 2 Bogor telah melakukan evaluasi dan monitor terhadap program-program sekolah
dengan baik.
25. Sekolah mengadakan evaluasi kinerja kerja karyawan dan guru
