5 Menyiapkan sarana penunjang pembelajaran seperti : laptop, LCD
proyektor, dan speaker. 6
Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati keterampilan guru dan aktivitas siswa serta catatan lapangan.
b. Pelaksanaan Tindakan
A. Pra Kegiatan 5 menit
1. Mempersiapkan laptop, CD pembelajaran LCD proyektor dan
speaker. 2.
Pengkondisian kelas. B.
Kegiatan Awal 10menit 1.
Salam dan presensi 2.
Guru melakukan apersepsi, dengan bertanya, “Anak-anak, apa yang bapak pegang? Tahukah kalian mengapa hp ini bisa ada di tangan
bapak? Ya, karena ada proses globalisasi.” 3.
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. 4.
Guru menyampaikan cakupan materi tetang pembelajaran yang akan dilakukan.
C. Kegiatan Inti 40 menit 1.
Guru menunjuk barang-barang seperti laptop, LCD, speaker dan hp sebagai pengaruh globalisasi, kemudian bertanya kepada siswa
tentang pengertian globalisasi, “Lantas, apakah yang dimaksud dengan globalisasi? Untuk menjawab itu nanti kita akan menyaksikan
tayangan dari CD pembelajaran....” Eksplorasi.
2. Siswa berkelompok secara heterogen yang sudah dipilih oleh guru,
setiap kelompok beranggotakan 5 siswa. Masing-masing siswa mendapatkan nomor kepala dari guru. Eksplorasi
3. Guru memberikan informasi tentang kegiatan pembelajaran yang akan
dilakukan, yakni tentang model cooperative learning tipe NHT. Eksplorasi
4. Siswa memperhatikan tayangan CD pembelajaran tentang pengertian
dan contoh pengaruh globalisasi dalam berbagai bidang. Eksplorasi 5.
Siswa dan guru tanya jawab tentang tayangan CD pembelajaran tersebut. Elaborasi
6. Siswa berdiskusi mengerjakan tugas kelompok yang diberikan oleh
guru. Elaborasi 7.
Guru mengundi nomor kepala siswa yang akan ditunjuk untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya. Elaborasi
8. Siswa yang nomor kepalanya dipanggil maka harus
mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya. Elaborasi 9.
Guru memberikan penguatan secara verbal dan non verbal kepada siswa yang presentasi. Konfirmasi
10. Guru mengundi lagi nomor kepala siswa yang akan ditunjuk untuk
menanggapi hasil presentasi kelompok sebelumnya. Elaborasi 11.
Siswa yang nomor kepalanya dipanggil maka harus menanggapi hasil presentasi kelompok sebelumnya. Elaborasi
12. Guru memberikan penguatan secara verbal dan non verbal kepada
siswa yang menanggapi. Konfirmasi 13.
Guru memberikan kesempatan kepada siswa yang ingin bertanya ataupun menanggapi lagi. Konfirmasi
14. Guru memberikan penguatan kepada siswa secara verbal dengan kata-
kata, “good, bagus, keren, luar biasa, hebat, dll” dan non verbal dengan acungan dua jempol. Konfirmasi
15. Guru dan siswa menyimpulkan hasil diskusi dikaitkan dengan
tayangan CD pembelajaran tentang pengertian dan contoh pengaruh globalisasi di berbagai bidang. Konfirmasi
16. Guru menjelaskan apa yang sudah diperoleh siswa setelah mengikuti
proses pembelajaran. Konfirmasi 17.
Guru menyarankan kepada siswa untuk sering membaca untuk belajar. Konfirmasi
18. Guru memberikan motovasi kepada siswa yang pasif atau ramai
sendiri. Konfirmasi D. Kegiatan Akhir 15 menit
1. Guru bersama-sama dengan siswa menyimpulkan materi pelajaran.
2. Guru memberikan kesempatan kepada siswa yang ingin bertanya jika
ada yang kurang paham. 3.
Guru memberikan soal evaluasi. 4.
Guru menasehati siswa supaya selalu belajar.
c. Pengamatan
