Hipotesis Tindakan Subjek Penelitian Variabel Penelitian

Bagan 2.1 Kerangka Berfikir

2.4 Hipotesis Tindakan

Berdasarkan uraian pada kajian pustaka, kajian empiris, serta kerangka berpikir di atas, maka hipotesis tindakan adalah melalui model Cooperative Learning tipe NHT dengan media CD Pembelajaran akan meningkatkan ketrampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar dalam pembelajaran PKn pada siswa kelas IV.D SD Hj. Isriati Baiturrahman 1 Semarang. 1 Guru belum menggunakan model pembelajaran yang tepat dan belum menggunakan media pembelajaran yang menarik. 2 Siswa kurang termotivasi untuk mempelajari materi dan kurang memperhatikan penjelasan guru dalam pembelajaran PKn. 3 Hasil belajar mayoritas siswa masih dibawah KKM. Melalui model Cooperative Learning tipe NHT dengan media CD pembelajaran. Langkah-langkahnya yaitu: 1 Siswa dibagi dalam kelompok secara heterogen, masing-masing siswa dalam setiap kelompok diberi nomor. 2 Penyampaian materi dengan tayangan CD pembelajaran. 3 Guru memberikan tugas secara kelompok dan masing-masing kelompok mengerjakannya. 4 Kelompok mendiskusikan jawaban yang benar dan memastikan tiap anggota kelompok dapat mengerjakannya dan memahami jawabannya. 5 Guru memanggil salah satu nomor siswa dan nomor yang dipanggil mempresentasikan hasil kerjasama mereka. 6 Guru menunjuk nomor yang lain untuk memberi tanggapan 7 Guru memberi kesempatan kepada siswa lain yang ingin memberi tanggapan atau pertanyaan. 8 Kesimpulan. KONDISI AWAL PELAKSANAAN TINDAKAN KONDISI AKHIR 1. Keterampilan mengajar guru meningkat 2. Aktivitas siswa meningkat 3. Hasil belajar siswa kelas IV.D meningkat 60 BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Subjek Penelitian

Penelitian ini akan dilaksanakan di kelas IV.D SD Hj Isriati Baiturrahman 1 Semarang dengan subjek penelitian siswa dan guru. Siswa kelas IV.D berjumlah 28 anak yang terdiri dari 18 siswa laki- laki dan 10 siswa perempuan.

3.2 Variabel Penelitian

Variabel penelitian adalah indikator yang terdapat dalam kualitas pembelajaran meliputi: 1 Keterampilan mengajar guru dalam pembelajaran PKn melalui model Cooperative Learning tipe NHT dengan media CD pembelajaran pada siswa kelas IV.D SD Hj Isriati Baiturrahman 1 Semarang. 2 Aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran PKn melalui model Cooperative Learning tipe NHT dengan media CD pembelajaran pada siswa kelas IV.D SD Hj Isriati Baiturrahman 1 Semarang. 3 Hasil belajar siswa dalam pembelajaran PKn melalui model Cooperative Learning tipe NHT dengan media CD pembelajaran pada siswa kelas IV.D SD Hj Isriati Baiturrahman 1 Semarang.

3.3 Prosedur Langkah-Langkah PTK

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBANTUAN MULTIMEDIA DI SD HJ. ISRIATI BAITURRAHMAN 01 KOTA SEMARANG

0 18 231

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TIPE VAK DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA KELAS V.C SD HJ. ISRIATI BAITURRAHMAN

0 7 347

PENERAPAN PENDEKATAN SOMATIC AUDITORY VISUAL INTELEGENCY (SAVI) DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn PADA SISWA KELAS IV A SD HJ. ISRIATI BAITURRAHMAN 1 SEMARANG

0 14 365

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK BAHASA JAWA MELALUI MODEL ARIAS SISWA KELAS IIB SD HJ ISRIATI BAITURRAHMAN 1 SEMARANG

2 42 246

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL ARIAS BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IIA SD Hj. ISRIATI BAITURRAHMAN 1 KOTA SEMARANG

0 6 320

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN TEMA SEJARAH PERADABAN INDONESIA MELALUI MODEL ROLE PLAYING DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL DI SD HJ. ISRIATI BAITURRAHMAN 01 SEMARANG

1 13 311

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI TIME TOKEN BERBASIS FLASHCARD PADA SISWA KELAS IIIB SD HJ. ISRIATI BAITURRAHMAN 1 KOTA SEMARANG

7 118 290

Peningkatan Kualitas Pembelajaran PKn Melalui Model Kooperatif Tipe Number Heads Together Berbasis CD Pembelajaran Siswa Kelas IV SD N Wonosari 03 Semarang.

0 0 1

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) DENGAN MEDIA CD PEMBELAJARAN PADA PELAJARAN PKn KELAS IVC SD NEGERI TAMBAKAJI 04 SEMARANG.

0 0 1

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MODEL THINK TALK WRITE DENGAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS VB SD Hj. ISRIATI BAITURRAHMAN 1 SEMARANG

1 1 82