pemahaman konsep. Pada pertemuan tersebut, penanaman dan pemahaman konsep dianggap sudah disampaikan pada pertemuan sebelumnya, di semester atau kelas
sebelumnya Heruman, 2010: 2-3. Berdasar uraian-uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa setiap pembelajaran
pasti memiliki tahapan-tahapan tersendiri, begitu juga dengan pembelajaran matematika yang memiliki tiga tahapan di atas, tiga tahapan tersebut saling
berkesinambungan. Dalam melaksanakan tiga tahapan di atas guru tidak boleh lepas dari landasan pembelajaran matematika yang ada. Agar pembelajaran matematika
yang berlangsung dapat memberikan kebermaknaan konsep bagi siswa sehingga siswa dapat memiliki kompetensi yang diharapkan dengan begitu tujuan matematika
tercapai.
2.1.10. Materi Pembelajaran
2.1.10.1. Jarak dan kecepatan
2.1.10.1.1. Satuan Jarak
Jarak merupakan batasan atau perolehan panjang berdasarkan satuan panjang tertentu yang diukur melalui waktu atau periode tertentu.
Rumus menentukan jarak :
Contoh :
Jarak = waktu x kecepatan
Sebuah mobil melaju dengan kecepatan 60 kmjam. Berapa km jarak yang ditempuh, jika mobil tersebut berjalan selama 3 jam 15 menit?
Jawab : Kecepatan = 60 kmjam
Jarak = waktu x kecepatan
Jadi, mobil tersebut menempuh jarak 195 km.
2.1.10.1.2. Satuan Waktu
Waktu merupakan lamanya sebuah perjalanan atau kepentingan sebagai satuan ukuran.
Rumus menentukan waktu :
Contoh: Jarak kota A dan kota B 175 km. Tentukan waktu yang diperlukan untuk
menempuh jarak tersebut jika kecepatan rata-ratanya 50 kmjam Jawab:
Jarak = 175 km
Waktu = jarak : kecepatan
Kecepatan = 50 kmjam Waktu = jarak : kecepatan
= 175 km : 50 kmjam = 3 jam 30 menit
= 3,5 jam Jadi, waktu yang digunakan untuk menempuh jarak tersebut adalah 3,5 jam.
2.1.10.1.3. Satuan Kecepatan
Kecepatan merupakan laju perputaran atau perjalanan pada periode yang ditentukan sebagai satuan ukuran.
Rumus menentukan kecepatan :
Contoh: Jarak
Solo-Purwokerto 180
km, ditempuh
dengan menggunakan
Berapa kecepatan
rata-rata sepeda motor tersebut
Jawab: Waktu = 2 jam 15 menit atau
Jarak = 180 km Kecepatan = jarak : waktu
Kecepatan = jarak : waktu
= 180 km : = 180 km :
= 180 km x = 80 km Jadi, kecepatan rata-rata sepeda motor tersebut adalah 80 kmjam.
2.1.10.2. Menentukan Kesetaraan antar satuan kecepatan
Hubungan antarsatuan kecepatan, yaitu kmjam, mdetik, dan cmdetik. Cara mengubah satuan kecepatan
1 kmjam dapat ditulis Pembilang diubah ke dalam satuan meter. Penyebut diubah ke dalam satuan
detik. Sehingga: =
= 0, 28 mdetik
Jadi,
Menggunakan cara yang sama diperoleh kesetaraan satuan kecepatan yang lain sebagai berikut.
1 kmjam = 0,28 mdetik
1 mdetik = 3,6 kmjam 1mdetik = 100 cmdetik
2.1.10.3. Menyelesaiakan masalah yang berkaitan dengan waktu, jarak dan
kecepatan Contoh : Untuk menempuh jarak 5 km, sebuah mobil membutuhkan bensin 1
liter. Jika mobil tersebut berisi 50 liter bensin dalam tangkinya, berapa km jarak yang dapat dapat ditempuh mobil tersebut?
Jawab: 1 liter = 5 km
50 liter = 50 x 5 km = 250 km Jadi, mobil tersebut dapat menempuh jarak 250 km.
2.2. KAJIAN EMPIRIS
