postest bertujuan mengetahui hasil belajar siswa setelah perlakuan. Soal pre-test dan post-test beserta kunci jawaban dapat dilihat selengkapnya pada Lampiran.
3. Lembar Observasi
Observasi adalah suatu teknik yang dilakukan dengan cara mengadakan pengamatan secara teliti serta pencatatan secara sistematis. Kegunaan lembar
observasi ini untuk memperoleh data kemampuan berpikir kritis siswa.Untuk menganalisis kemampuan berpikir kritis siswa menggunakan analisis deskriptif
presentase.
3.7 Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian yang digunakan : 1.
Silabus 2.
Rencana pelaksanaan pembelajaran RPP 3.
LKS Lembar Kerja Siswa 4.
Soal Uraian
3.8 Analisis Uji Coba Soal
Uji coba soal dilakukan pada 30 siswa dari kelas VIII A yang terdiri dari 18 putra dan 12 putri.
3.8.1. Validitas
Uji validitas dilakukan untuk menguji tingkat kesahihan atau kevalidan soal tes. Menurut Arikunto 2002, validitas butir soal dihitung dengan menggunakan
rumus:
2 2
2 2
Y Y
N X
X N
Y X
XY N
r
xy
Keterangan: r
xy
= koefisien korelasi antara X dengan Y X = skor tiap butir soal
Y = skor total N = jumlah subjekyang diteliti
Kriteria untuk melihat valid atau tidaknya dibandingkan dengan harga r pada tabel product moment dengan taraf signifikansi 5 suatu butir dikatakan valid jika
harga . Arikunto,2002: 72
Hasil uji coba tes terhadap 30 siswa dari kelas VIII A SMPN 2 Ambarawa, dari 17 soal uraian terdapat 10 soal uraian yang dikategorikan valid. Hasil analisis
perhitungan terdapat dalam Lampiran 7 dan dirangkum pada Tabel 3.3 . Tabel 3.3 Rangkuman validitas soal tes
Kriteria No Soal
Jumlah Valid
3, 4, 5, 6, 7, 11, 14, 15, 16, 17 10
Tidak Valid 1, 2, 8, 9, 10, 12, 13
7 3.8.2.
Reabilitas Item Rumus yang digunakan untuk menghitung reliabilitas soal tes berdasarkan
hasil validasi pakar menggunakan lembar validasi yaitu rumus Alpha. r
11
=
∑
Arikunto, 2007: 109 dengan,
3.1
