3.3 Variabel Penelitian
Variabel adalah gejala yang bervariasi dan menjadi obyek penelitian Arikunto, 2006:116. Dalam penelitian ini variabel yang diteliti yaitu:
3.3.1. Variabel Bebas
Variabel bebas adalah variabel yang menjadi sebab timbulnya atau berubahnya variabel terikat.Dalam penelitian ini yang menjadi variabel bebas adalah
Penerapan model POE berbantuan LKS. 3.3.2.
Variabel Terikat Variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat
karena adanya variabel bebas.Dalam penelitian ini yang menjadi variabel terikat yaitu peningkatan berpikir kritis.
3.4 Metode dan Desain Penelitian
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre- experimental design dengan menggunakan dua kelas eksperimen tanpa kelas kontrol.
Desain penelitian yang digunakan adalah One group pretest-post design.Pada desain ini sebelumnya siswa diberi pretest kemudian diberi perlakuan yaitu penerapan model
pembelajaranPOE selanjutnya siswa diberikan posttest untuk mengetahui pengembangan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi kalor. Adapun desain
pretest dan posttestone groupyaitu : Tabel 3.2 Desain Penelitian Pretest dan Posttest One Group
Pre Perlakuan
Post O
X O
Keterangan : X = Perlakuan dengan Model POE berbantuan LKS
3.5 Prosedur Penelitian
Adapun tahapan penelitian dibagi dalam tiga tahap, yaitu : 1.
Tahap persiapan penelitian Pada tahap persiapan penelitian dilakukan :
a. Studi pustaka mengenai teori yang berkaitan dengan model pembelajaran POE,
kemampuan berpikir kritis, LKS dan materi kalor. b.
Penyusunan silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP, dan Lembar Kerja Siswa LKS dengan model pembelajaran POEdengan materi kalor.
c. Penyusunan instrumen penelitian berupa soal tes.
d. Melakukan uji coba soal terhadap kelas yang telah menerima materi.
e. Pemilihan sampel melalui teknik Purposive sampling.
2. Tahap pelaksanaan penelitian
Pada tahap pelaksanaan penelitian dilakukan : a.
Pengambilan nilai pretest pada kelas penelitian sebelum diterapkan model pembelajaran POE berbantuan LKS untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis
awal siswa . b.
Pemberian treatmentselama tiga kali pertemuan berupa pembelajaran dengan model POE dengan kegiatan praktikum.
Kategori