2. Cukup
2 33
66 85,71
3. Kurang
1 5
5 6,5
Jumlah 40
77
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa 5 siswa atau sekitar 6,5 persen masih belum dapat membuat urutan alur cerita dari teks drama menjadi cerpen, 66
siswa atau 85,71 persen cukup bagus membuat urutan alur cerita dari teks drama menjadi cerpen, dan sisanya hanya 6 siswa atau 7,79 yang membuat urutan alur
cerita dari teks drama menjadi cerpen.
4.1.1.1.3 Hasil Tes Keterampilan Menulis Cerpen Aspek Penggambaran Tokoh dan Penokohan
Tokoh adalah pelaku dalam cerita, sedangkan penokohan adalah karakter, watak atau sifat dari tokoh yang ada dalam cerita. Tokoh-tokoh dalam cerpen
dapat dibedakan ke dalam beberapa jenis penamaan itu dilakukan. Adapun penokohan adalah penciptaan karakter tokoh dalam cerita dengan beberapa cara
yang telah dijelaskan. Hasil tes keterampilan menulis cerpen aspek penggambaran tokoh dan
penokohan adalah sebagai berikut. 72
Tabel 8
Hasil Tes
Keterampilan Menulis
Cerpen Aspek
Penggambaran Tokoh dan Penokohan
No Kategori Skor F
Bobot Skor
Persen Rata-rata Nilai Interval 1-3
Rata-rata Nilai Interval 1-100
1. Baik
3 6
18 22,23
=jumlah nilai F
= 81 40
= 2,03 = jumlah nilai X 100
F X skor maks = __81 X 100
40X3 = 67,5
2. Cukup
2 29 58
71,60 3.
Kurang 1
5 5
6,17 Jumlah
40 81
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa hanya 5 siswa atau sekitar 6,17 persen masih belum dapat menggambarkan tokoh dan penokohan dalam cerita,
29 siswa atau 71,6 persen cukup bagus menggambarkan tokoh dan penokohan dalam cerita, dan sisanya siswa 6 orang atau 22,2 persen yang menggambarkan
tokoh dan penokohan dalam cerita.
4.1.1.1.4 Hasil Tes Keterampilan Menulis Cerpen Aspek Pendeskripsian Latar
Latar atau setting dalam cerpen adalah suatu keterangan atau petunjuk mengenai tempat, waktu, dan lingkungan sosial terjadinya peristiwa-peristiwa
yang terdapat dalam cerita yang bertujuan untuk memberikan kesan realistis kepada pembaca dan menciptakan suasana tertentu yang seolah-olah sungguh-
sungguh terjadi ada dan terjadi sehingga pembaca merasa ikut terlibat di dalam 73
cerita. Hasil tes keterampilan menulis cerpen aspek pendeskripsian latar adalah sebagai berikut.
Tabel 9
Hasil Tes
Keterampilan Menulis
Cerpen Aspek
Pendeskripsian Latar
No Kategori Skor
F Bobot
Skor Persen Rata-rata Nilai
Interval 1-3 Rata-rata Nilai
Interval 1-100 1.
Baik 3
5 15
19,3 =jumlah nilai
F = 78
40 = 1,95
= jumlah nilai_ X 100 F X skor maks
= 78 X 100 40X 3
= 65 2.
Cukup 2
28 56
71,79 3.
Kurang 1
7 7
8,91 Jumlah
40 78
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa 15 siswa atau 19,3 persen mampu mendeskripsikan latar cerita dengan baik, 56 atau 71,79 persen siswa cukup
mampu mendeskripsikan latar cerita, dan 7 siswa atau 8,91 persen tidak dapat mendeskripsikan latar cerita dengan baik.
4.1.1.1.5 Hasil Tes Keterampilan Menulis Cerpen Aspek Penggunaan Gaya Bahasa
