c. Kinerja guru selama proses pembelajaran
d. Tanggapan siswa dan guru terhadap proses pembelajaran
3. Cara pengumpulan data
Data diperoleh dengan metode observasi, tes dan dokumentasi. a.
Data hasil belajar siswa diambil dari nilai LKS, LDS dan tes akhir post test
b. Data aktivitas siswa diambil dengan lembar observasi.
c. Data kinerja guru dalam pembelajaran diambil dengan lembar observasi.
d. Data tanggapan siswa mengenai proses pembelajaran diambil dengan
menggunakan lembar angket tanggapan siswa.
e. Data tanggapan guru mengenai proses pembelajaran diambil dengan
menggunakan lembar wawancara tanggapan guru.
G. Metode analisis data
Analisis data digunakan untuk mengolah data yang diperoleh setelah mengadakan penelitian, sehingga akan diperoleh suatu kesimpulan tentang yang
sebenarnya dari obyek yang diteliti. Tujuan dari analisis tahap akhir adalah untuk menjawab hipotesis yang telah dikemukakan. Metode analisis data yang
digunakan adalah sebagai berikut:
1. Analisis data hasil observasi aktivitas siswa
Analisis data hasil observasi aktivitas siswa digunakan untuk mengetahui aktivitas siswa selama proses pembelajaran. Langkah-langkahnya
adalah sebagai berikut: a.
Menghitung persentase keaktifan siswa Persentase tingkat aktivitas siswa dapat diukur dengan rumus:
Persentase = x 100
Keterangan : n : jumlah skor yang diperoleh siswa
N : jumlah skor maksimal seluruh aktivitas siswa Kriteria tingkat keaktifan siswa menurut Sugiyono 2009 sebagai berikut:
0 - 49 : keaktifan sangat rendah
50 - 59 : keaktifan rendah
60 - 69 : keaktifan sedang
70 - 84 : keaktifan tinggi 85 - 100 : keaktifan sangat tinggi
b. Menghitung keaktifan siswa secara klasikal
Penilaian aktivitas siswa secara klasikal dihitung dengan menggunakan rumus Sugiyono 2009 :
K =
∑ ∑
x 100 Keterangan
: K
: persentase keaktifan siswa secara klasikal ∑ni : jumlah siswa dengan aktivitas tinggi dan sangat tinggi
∑n : jumlah keseluruhan siswa
Dalam penelitian ini dikatakan pembelajaran efektif jika secara klasikal sebanyak
≥ 75 siswa minimal berada dalam kategori keaktifan tinggi.
2. Analisis data hasil belajar siswa
Analisis data hasil belajar bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas perlakuan telah mencapai ketuntasan belajar. Data hasil belajar didapat dari
nilai tes post tes, nilai LKS, dan nilai LDS, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dengan langkah-langkah sebagai berikut :
a. Mencari nilai akhir
Untuk mencari nilai akhir, digunakan rumus Arikunto 2006a: NH =
Keterangan : NH : Nilai hasil belajar
NT : Nilai tes post tes b.
Menghitung ketuntasan klasikal Ketuntasan klasikal dapat dihitung menggunakan rumus Sugiyono 2009:
P =
∑ ∑
x 100 Keterangan :
P : ketuntasan belajar klasikal
∑ni : jumlah siswa yang tuntas secara individu ∑n
: jumlah total siswa
Dalam penelitian ini pembelajaran menggunakan media audio visual dengan pendekatan reciprocal teaching dikatakan efektif jika secara klasikal
sebanyak ≥ 75 siswa memperoleh nilai hasil belajar minimal 70.
3. Analisis data hasil observasi kinerja guru
