Dalam penelitian ini pembelajaran menggunakan media audio visual dengan pendekatan reciprocal teaching dikatakan efektif jika secara klasikal
sebanyak ≥ 75 siswa memperoleh nilai hasil belajar minimal 70.
3. Analisis data hasil observasi kinerja guru
Untuk mengetahui persentase kinerja guru digunakan rumus Sugiyono 2009:
Kinerja =
∑ ∑
x 100 Angka persentase selanjutnya dikonfirmasikan pada kriteria sebagai
berikut Sugiyono 2009 : 0 - 49
: jelek 50 - 59
: kurang baik 60 - 69
: cukup baik 70 - 84
: baik 85 - 100
: sangat baik Dalam penelitian ini kinerja guru dikatakan berhasil jika kinerja guru dalam
proses belajar mengajar pada pembelajaran materi pertumbuhan dan perkembangan menggunakan media audio visual dengan pendekatan reciprocal
teaching dalam kategori baik atau sangat baik.
4. Analisis data hasil angket tanggapan siswa dan guru
Dalam penelitian ini angket yang digunakan menggunakan jawaban ya atau tidak.
Rumus yang digunakan adalah sebagai berikut : Nilai =
x 100 Angka persentase selanjutnya dikonfirmasikan pada kriteria sebagai
berikut Sugiyono 2009 : 0 - 49
: jelek 50 - 59
: kurang baik 60 - 69
: cukup baik 70 - 84
: baik 85 - 100
: sangat baik
Dalam penelitian ini pembelajaran dikatakan efektif jika secara klasikal ≥75 siswa memberikan tanggapan dalam kriteria baik atau sangat baik pada
pembelajaran materi pertumbuhan dan perkembangan menggunakan media audio visual dengan pendekatan reciprocal teaching.
Tanggapan guru berupa pendapat terhadap kegiatan pembelajaran yang berlangsung diolah secara deskriptif kualitatif.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan di SMP N 1 Warungasem pada kelas VIII C, VIII D, dan VIII E, dengan menerapkan media audio visual dan
pendekatan reciprocal teaching pada pembelajaran materi pertumbuhan dan perkembangan, diperoleh data yang meliputi data aktivitas siswa, hasil belajar
siswa, kinerja guru dalam pembelajaran, tanggapan siswa dan tanggapan guru terhadap pembelajaran. Adapun data hasil penelitian yang diperoleh adalah
sebagai berikut:
1. Aktivitas Siswa
Data aktivitas siswa diperoleh dengan menggunakan lembar observasi aktivitas siswa yang dilakukan oleh observer. Hasil observasi aktivitas siswa
selama proses pembelajaran berlangsung pada tiga kelas yang diteliti dapat dilihat pada Tabel 8 berikut ini.
Tabel 7 Rekapitulasi aktivitas siswa dalam pembelajaran menggunakan media audio visual dengan pendekatan reciprocal teaching pada materi
Pertumbuhan dan Perkembangan di SMP N 1 Warungasem
Data selengkapnya disajikan pada Lampiran 21 hal. 109
Aktivitas belajar siswa selama proses pembelajaran materi Pertumbuhan dan Perkembangan menggunakan media audio visual dengan pendekatan
reciprocal teaching menunjukkan hasil yang baik. Dari Tabel 7, persentase
aktivitas siswa dari tiga kelas yang diteliti telah memenuhi indikator efektivitas pembelajaran yang ditentukan yaitu
≥75 siswa berada dalam kategori keaktifan tinggi dan sangat tinggi.
Kriteria aktivitas siswa Seluruh siswa
Sangat rendah Rendah 0
Sedang 13 Tinggi 73
Sangat tinggi
10 Jumlah siswa yang termasuk kriteria tinggi dan sangat tinggi
86 Jumlah siswa
96
Persentase kriteria tinggi dan sangat tinggi
88,54
28
