11
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1 Kajian Teori
2.1.1 Pengertian Belajar
Belajar merupakan proses penting bagi perubahan perilaku manusia dan ia mencakup segala sesuatu yang dipikirkan dan dikerjakan Anni, 2007:2. Menurut
pengertian secara psikologis, belajar merupakan suatu proses perubahan yaitu perubahan tingkah laku sebagai hasil dari interaksi dengan lingkungannya dalam
memenuhi kebutuhan hidupnya. Belajar ialah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara
keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya Slameto, 2010.
Belajar menurut Crow Crow dalam Hamdani, 2011:21 adalah upaya pemerolehan kebiasaan-kebiasaan, pengetahuan, dan sikap baru. Gage Berliner
dalam Hamdani 2011:21 belajar adalah suatu proses perubahan perilaku yang muncul karena pengalaman. Sedangkan menurut Hamdani 2011:21 belajar
merupakan belajar merupakan perubahan tingkah laku atau penampilan, dengan serangkaian kegiatan, misalnya dengan membaca, mengamati, mendengarkan,
meniru, dan sebagainya.
Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa belajar adalah suatu proses perubahan perilaku yang dilakukan manusia melalui pengalaman dan
berbagai aktivitas dengan lingkungannya.
2.1.2 Pengertian Pembelajaran
Pembelajaran hakikatnya adalah usaha sadar dari seorang guru untuk mengajarkan kepada siswanya mengarahkan interaksi siswa dengan sumber
belajar lainnya dalam rangka mencapai tujuan yang diharapkan Trianto, 2011:17. Menurut aliran behavioristik, pembelajaran adalah usaha guru
membentuk tingkah laku yang diinginkan dengan menyediakan lingkungan atau stimulus, sedangkan aliran kognitif mendefinisikan pembelajaran sebagai cara
guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk berpikir agar mengenal dan memahami sesuatu yang sedang dipelajari, adapun aliran humanistik
mendeskripsikan pembelajaran sebagai memberikan kebebasan kepada siswa untuk memilih bahan pelajaran dan cara mempelajarinya sesuai dengan minat dan
kemampuannya Hamdani, 2010:23. Berdasarkan uraian diatas dapat disimpulkan bahwa pembelajaran
merupakan proses interaksi antara guru dengan siswa untuk memperoleh informasi dalam mencapai hasil belajar yang diharapkan.
2.1.3 Kualitas Pembelajaran
Kategori