SUMBER BELAJAR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

109 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP 2 Sekolah : SMP N 32 Semarang Mata Pelajaran : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI TIK Kelas Semester : IX sembilan 1 satu Standar Kompetensi : Memahami dasar-dasar penggunaan internet intranet Kompetensi Dasar : Mendiskripsikan internet dan intranet Indikator : 1 Siswa dapat Menjelaskan pengertian internet dan intranet 2 Siswa dapat Menjelaskan manfaat-manfaat internet 3 Siswa dapat menjelaskan sejarah singkat internet 4 Siswa dapat Menjelaskan macam-macam layanan internet Alokasi Waktu : 2 x 40 menit 1 x pertemuan

G. TUJUAN PEMBELAJARAN

 Siswa dapat Menjelaskan pengertian internet dan intranet  Siswa dapat Menjelaskan manfaat-manfaat internet  Siswa dapat menjelaskan sejarah singkat internet  Siswa dapat Menjelaskan macam-macam layanan internet

H. MATERI PEMBELAJARAN

 Pengertian Internet dan Intranet  Manfaat Internet  Sejarah singkat internet  Macam-macam layanan internet

I. MODEL PEMBELAJARAN

Model Pembelajaran ARIAS Assurance, Relevance, Interest, Assessment, Satisfaction

J. SUMBER BELAJAR

 Buku pegangan 110  Media informasi lain

K. KEGIATAN PEMBELAJARAN

No. Kegiatan Waktu Pendidikan Karakter Model ARIAS 1 Kegiatan Awal Pembelajaran a. Guru mempersiapkan perangkat pembelajaran di kelas b. Apresepsi 1 Guru mengucap salam dan mengajak siswa berdoa sebelum memulai kegiatan belajar atau menanyakan kabar 2 Guru mempresensi siswa 3 Guru memberi motivasi kepada siswa agar mengikuti pelajaran dengan baik 4 Guru menggali pengetahuan awal siswa dengan memberikan pertanyaan tentang internet 5 Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang hendak dicapai sehingga menimbulakan rasa ingin tahu siswa tentang pembelajaran selajutnya 6 Siswa mengetahui informasi cakupan materi yang akan dipelajari 10 menit Religius Komunikatif Empati Kritis Assurance Interest Interest Relevance 2. Kegiatan Inti 60 111 d. Eksplorasi 3 Guru menanyakan pada siswa apakah pernah menggunakan internet 4 Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang pengertian internet, manfaat internet, sejarah internet, layanan aplikasi internet, dengan media pembelajaran e. Elaborasi 3 Guru memberikan permasalahan mengenai materi yang telah diajarkan menggunakan teka-teki silang menggunakan eclipse crossword 4 Siswa yang ditunjuk secara acak maju kedepan untuk mengerjakan soal teka-teki silang f. konfirmasi 3 Guru memberikan pujian kepada siswa yang telah maju ke depan untuk mengerjakan soal teka-teki silang 4 Guru mengarahkan siswa untuk menarik kesimpulan dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan menit Percaya diri Interest Assesment Assurance Satisfaction Relevance 3 Kegiatan Penutup 2 Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan 10 menit Assessment 112 tentang materi yang telah diajarkan 3 Guru memberikan tugas kepada siswa yang akan dikerjakan pada pertemuan berikutnya

L. PENILAIAN

Pertemuan Indikator Score Keterangan 2 8. Menyebutkan kepanjangan www 5 Jumlah Skor Total 25 Nilai= Skor X 4 Nilai Maksimal = 25X4 = 100 9. Menyebutkan jaringan cikal bakal internet 5 10. Menyebutkan kepanjangan email 5 11. Menyebutkan layanan aplikasi internet untuk chatting 5 12. Menyebutkan kepanjangan FTP 5 Kriteria Konversi nilai Kriteria Ketuntasan Minimum KKM adalah 75 Sangat baik =90, Baik 90 - 80, Sedang 80 – 75, Kurang 75  Teknik:  Test tertulis  Bentuk Instrumen:  Tertulis  Untuk menilai ranah pengetahuan siswa dilakukan dengan memberikan soal latihan seperti berikut ini, dengan pemberian skor setiap soal antara 1 – 10 113 SOAL KUNCI JAWABAN 1. World Wide Web 2. ARPANET 3. Electronic Mail 4. Internet Relay Chat 5. File Transfer Protokol 114 Semarang , 2014 Praktikan Basuki Rahmat. NIP. 5302410069 115 Lampiran 6 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP 1 Kelas Kontrol Sekolah : SMP N 32 Semarang Mata Pelajaran : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI TIK Kelas Semester : IX sembilan 1 satu Standar Kompetensi : Memahami dasar-dasar penggunaan internet intranet Kompetensi Dasar : 2.2. Mendiskripsikan dasar-dasar jaringan internet Indikator : 1. Menjelaskan pengertian jaringan komputer 2. Menjelaskan manfaat jaringan computer 3. Menjelaskan prinsip kerja jaringan komputer 4. Menjelaskan jenis-jenis jaringan komputer 5. skan macam-macam topologi jaringan Waktu : 1 x 40 menit 1 x pertemuan

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS (ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT, SATISFACTION) TERINTEGRASI TEORI KONSTRUKTIVISMEUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VIII-1 MTS NEGERI TUNGKOB

0 10 1

Penerapan Model Pembelajaran Arias (Assurance, Relevance, Interest, Assessment, Dan Satisfaction) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ips Siswa Kelas V Mi Unwaanunnajah

1 9 186

peranan model pembelajaran arias (Assurance, relavance, interest, assessment dan satisfaction untuk meningkatkan aktivitas belajar matematika siswa; penelitian tindakan kelas di MTs. Sa'aadatul mahabbah Pondok Cabe

0 6 202

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS (ASSURANCE, Penerapan Model Pembelajaran Arias (Assurance,Relevance, Interest, Assesment And Satisfaction) Dengan Media Flash Movie Sebagai Upaya Peningkatan Hasil Belajar Biologi Materi Organisasi Kehidupan Pada Siswa

0 2 14

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS (ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT AND SATISFACTION) BERBANTUAN MULTIMEDIA INTERAKTIF TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN APLIKASI PADA MATA PELAJARAN TIK SMA.

0 1 49

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESMENT, AND SATISFACTION (ARIAS) TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS XI IPA SMA AL ISLAM 1 SURAKARTA.

0 0 11

82297055 Penerapan Model Arias Assurance Relevance Interest Assesment and Satisfaction

0 0 5

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X DALAM PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assessment, dan Satisfaction)

0 0 6

1 PENERAPAN MODEL ARIAS (ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT, SATISFACTION) UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DAN MEREDUKSI MISKONSEPSI SISWA DI SMA

0 0 13

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESMENT DAN SATISFACTION (ARIAS) DITINJAU DARI SIKAP ILMIAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA - Raden Intan Repository

0 0 107