1. Home
  2. Lainnya

Variabel Penelitian METODE PENELITIAN

Tabel 4. Sebaran Sampel Penelitian Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Kelas Jumlah Populasi Proporsi Sampel Jumlah Sampel 2011 A 44 44 347 x 166 21 2011 B 37 37 347 x 166 17 2012 A 58 58 347 x 166 28 2012 B 46 46 347 x 166 22 2013 A 41 41 347 x 166 20 2013 B 43 43 347 x 166 21 2014 A 38 38 347 x 166 18 2014 B 40 40 347 x 166 19 JUMLAH 166 Sumber: data primer yang diolah, 2015

F. Teknik Pengumpulan Data

1. Dokumentasi Metode dokumentasi dalam penelitian ini digunakan untuk mendapatkan jumlah mahasiswa Pendidikan Ekonomi FE UNY dan data latar belakang sosial ekonomi mahasiswa Pendidikan Ekonomi. 2. Angket kuesioner Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya Sugiyono,2010: 162 . Kuesioner dalam penelitian ini digunakan untuk mengukur variabel motivasi, kelompok referensi, dan biaya pendidikan.

G. Instrumen Penelitian

Menurut Sugiyono 2010: 119, instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan untuk mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati. Instrumen dalam penelitian ini berupa angket kuesioner yang berisi butir- butir pertanyaan atau pernyataan.

1. Kisi- kisi instrumen

Langkah-langkah yang dilakukan dalam menyusun instrumen penelitian adalah membuat kisi-kisi instrumen. Kisi-kisi instrumen diperoleh dari definisi operasional pada masing- masing variabel yang didasari pada kajian teori. Instrumen ini selanjutnya untuk pedoman pembuatan kuesioner angket. Kuesioner dalam penelitian ini diadopsi dari Novita Harahap 2004 dalam penelitiannya yang berjudul “Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Keputusan Mahasiswa dalam Menempuh Pendidikan pada Politeknik LP3I Medan”. Adapun kisi-kisi intrumen dalam penelitian ini dapat dilihat sebagai berikut: Tabel 5. Kisi-kisi Instrumen Penelitian No Variabel Penelitian Indikator Nomor Item Sebelum Diuji Nomor Item Setelah Diuji 1. Keputusan mahasiswa Philip Kotler Gary Amstrong, 2008 Pengenalan kebutuhan 1,4,6,12 1,4 Pencarian informasi 2,3,11 2,3 Evaluasi alternatif 7,10,13 10 Keputusan pembelian 5, 15, 16 5 Perilaku pascabeli 8,9,14, 17 8,9,1417

2. Motivasi

Herminarto Sofyan Hamzah B.Uno, 2012 Adanya dorongan dan kebutuhan melakukan kegiatan 1,2,3 1,3 Adanya harapan dan cita- cita 4,5,9 4,5,9 Penghargaan dan penghormatan atas diri 11, 12 11 Adanya lingkungan yang baik 6,7,10 6,7,10 Adanya kegiatan yang menarik 8, 13,14 8,14

Dokumen yang terkait

PENGARUH PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH KELOMPOK PERKOPERASIAN TERHADAP MINAT MENJADI ANGGOTA KOPERASI PADA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

1 1 149

PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KINERJA DOSEN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 0 136

INTENSI BERWIRAUSAHA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017.

0 0 179

PENGARUH MOTIVASI DAN PERSEPSI MAHASISWA TENTANG PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI TERHADAP MINAT MENJADI AKUNTAN PERUSAHAAN PADA MAHASISWA AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 5 155

PENGARUH MOTIVASI, STATUS SOSIAL EKONOMI, DAN BRAND IMAGE TERHADAP KEPUTUSAN MAHASISWA LUAR PULAU JAWA MELANJUTKAN PENDIDIKAN DI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 1 164

ANALISIS KEPUTUSAN MAHASISWA MENEMPUH PENDIDIKAN PADA JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 0 148

PENGARUH KUALITAS PELAYANAN WI-FI DAN E-LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA ANGKATAN TAHUN 2011-2013.

0 4 143

PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MOTIVASI BERWIRAUSAHA DAN KETERAMPILAN BERWIRAUSAHA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

2 17 135

PENGARUH KONDISI MAHASISWA DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 0 145

PENGARUH MOTIVASI, PERSEPSI BIAYA PENDIDIKAN DAN PERSEPSI MASA STUDI TERHADAP MINAT MAHASISWA PRODI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI.

1 4 174