1. Home
  2. Lainnya

Paradigma Penelitian KAJIAN PUSTAKA

lingkungan yang baik, adanya kegiatan yang menarik.

3. Kelompok Referensi

Kelompok referensi adalah seorang individu kelompok orang yang memberikan pengaruh didalam keputusan mahasiswa dalam menempuh pendidikan jurusan Pendidikan Ekonomi. Kelompok referensi diukur dengan indikator yaitu saran dari kelompok formal dan informal, saran dari kelompok primer dan sekunder, serta saran dari kelompok aspirasi dan disosiasi

4. Biaya Pendidikan

Biaya pendidikan merupakan keseluruhan pengorbanan finasial yang dikeluarkan mahasiswa untuk keperluan selama menempuh pendidikan dari awal sampai berakhirnya pendidikan. Indikator yang digunakan untuk menilai biaya pendidikan yaitu biaya pendaftaran, biaya kuliah, dan biaya hidup.

E. Populasi dan Sampel Penelitian

Menurut Sugiyono 2010: 90 populasi adalah “wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek atau subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya”. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa aktif jurusan Pendidikan Ekonomi angkatan 2011- 2014 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta. Tabel 3. Rincian Populasi dalam Penelitian Program Studi Tahun Angkatan 2011 2012 2013 2014 Pendidikan Ekonomi 81 104 84 78 Jumlah total populasi 347 Sumber: Data Informasi Akademik Mahasiswa UNY Menurut Sugiyono 2010: 91, sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi. Dalam pengambilan sampel harus representatif, yang artinya harus dapat menggambarkan keadaan populasi yang seharusnya. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini dilakukan dengan proportionate stratified random sampling, yakni pengambilan sampel yang apabila populasinya mempunyai anggota tidak homogen dan berstrata secara proporsional Sugiyono, 2010: 93. Dalam menentukan besarnya sampel, peneliti menggunakan Nomogram Herry King dalam Sugiyono, 2010: 100. Dengan taraf kesalahan 5 atau dengan kepercayaan sampel terhadap populasi 95 maka jumlah sampel yang diambil 0,40 x 347 x 1,195 = 165,866 dibulatkan menjadi 166 mahasiswa. Perhitungan jumlah sampel untuk tiap angkatan mengacu pada buku Sugiyono 2010: 103- 104, dengan rumus sebagai berikut: P = x S Keterangan: P = proporsi sampel tiap angkatan nD = jumlah mahasiswa tiap angkatan nT = total populasi S = jumlah sampel yang diambil

Dokumen yang terkait

PENGARUH PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH KELOMPOK PERKOPERASIAN TERHADAP MINAT MENJADI ANGGOTA KOPERASI PADA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

1 1 149

PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KINERJA DOSEN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 0 136

INTENSI BERWIRAUSAHA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017.

0 0 179

PENGARUH MOTIVASI DAN PERSEPSI MAHASISWA TENTANG PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI TERHADAP MINAT MENJADI AKUNTAN PERUSAHAAN PADA MAHASISWA AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 5 155

PENGARUH MOTIVASI, STATUS SOSIAL EKONOMI, DAN BRAND IMAGE TERHADAP KEPUTUSAN MAHASISWA LUAR PULAU JAWA MELANJUTKAN PENDIDIKAN DI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 1 164

ANALISIS KEPUTUSAN MAHASISWA MENEMPUH PENDIDIKAN PADA JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 0 148

PENGARUH KUALITAS PELAYANAN WI-FI DAN E-LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA ANGKATAN TAHUN 2011-2013.

0 4 143

PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MOTIVASI BERWIRAUSAHA DAN KETERAMPILAN BERWIRAUSAHA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

2 17 135

PENGARUH KONDISI MAHASISWA DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 0 145

PENGARUH MOTIVASI, PERSEPSI BIAYA PENDIDIKAN DAN PERSEPSI MASA STUDI TERHADAP MINAT MAHASISWA PRODI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI.

1 4 174