BAB III METODE PENELITIAN
B. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang dipakai oleh peneliti adalah jenis Penelitian Tindakan Kelas PTK. Penelitian tindakan kelas adalah suatu penelitian yang
dilakukan secara sistematis reflektif terhadap berbagai tindakan yang dilakukan oleh guru yang sekaligus sebagai peneliti, sejak disusunnya suatu perencanaan
sampai penelitian terhadap tindakan nyata di dalam kelas yang berupa kegiatan belajar-mengajar, untuk memperbaiki kondisi pembelajaran yang dilakukan
Takari, 2008:6. Prosedur PTK biasanya meliputi beberapa siklus, sesuai dengan tingkat
permasalahan yang akan dipecahkandan kondisi yang akan ditingkatkan. Siklus-siklus tersebut berupa pola : perencanaan – pelaksanaan – pengamatan –
refleksi .
Menurut Wardani 2006: 1.7 PTK mempunyai beberapa ciri khas yang dapat membedakan PTK dengan penelitian lainnya. Ciri khas dari PTK yaitu:
1. Adanya masalah dalam PTK dipicu oleh munculnya kesadaran pada diri
guru bahwa praktek yang dilakukannya selama ini di kelas mempunyai masalah yang perlu diselesaikan.
2. Self-reflective inquiry, atau penelitian melalui refleksi diri, merupakan ciri PTK yang paling esensial. Berbeda dengan penelitian biasa yang
mengumpulkan data dari lapangan atau objek atau tempat lain sebagai responden, maka PTK mempersyaratkan guru mengumpulkan data dari
prakteknya sendiri melalui refleksi diri. 3. Penelitian tindakan kelas dilakukan di dalam kelas, sehingga fokus
penelitian ini adalah kegiatan pembelajaran berupa perilaku guru dan siswa dalam melakukan interaksi.
4. Penelitian tindakan kelas bertujuan untuk memperbaiki pembelajaran. Perbaikan dilakukan secara bertahap dan terus menerus, selama kegiatan
penelitian dilakukan. Oleh karena itu, dalam PTK dikenal adanya siklus pelaksanaan berupa pola: perencanaan – pelaksanaan – observasi – refleksi
– revisi perencanaan ulang. Ini tentu berbeda dengan penelitian biasa, yang biasanya tidak disertai dengan perlakuan yang berupa siklus. Ciri ini
merupakan ciri khas penelitian tindakan, yaitu adanya tindakan yang berulang-ulang sampai didapat hasil yang terbaik.
C. Pendekatan Penelitian
Kategori