35
Ukuran sampel dari setiap sekolah dapat dilihat pada tabel berikut ini. Tabel 2. Daftar sampel
E. Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan skala psikologi dan teknik dokumentasi.
1. Skala Psikologi
Saifuddin Azwar 2007:6-8, mengemukakan bahwa skala psikologi memiliki karakteristik khusus yang berbeda dari berbagai bentuk instrumen
pengumpulan data yang lain seperti angket ataupun tes. Umumnya skala digunakan untuk penyebutan alat ukur atribut non-kognitif. Data yang
diungkapkan oleh skala psikologi adalah deskripsi mengenai aspek kepribadian individu, motivasi, dan sikap terhadap sesuatu. Skala yang digunakan dalam
penelitian ini adalah skala dengan empat pilihan jawaban.
2. Dokumentasi
Menurut Suharsimi Arikunto 2002: 206 metode dokumentasi adalah mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkrip,
No. Sekolah
Hitungan Sampel
Ukuran sampel
1
SD N Banyuurip 1 21 siswa
112 163
x 21 = 14,42 14
2
SD N Banyuurip 2 24 siswa
112 163
x 24 = 16,49 17
3
SD N Nganggrung 29 siswa
112 163
x 29 = 19,9 20
4
SD Muh. Balerante 22 siswa
112 163
x 22 = 15,1 15
5
SD Muh Dadapan 25 siswa
112 163
x 25 = 17,1 17
6
SDIT Bina Insan Kamil 24 siswa
112 163
x 24 = 16,49 17
7
SD Tarakanita Ngembesan 18 siswa
112 163
x 18 = 12,3 12
163 siswa 112
36
buku, surat kabar, parasit, notulen rapat, legger, agenda, dan sebagainya. Metode dokumentasi atau teknik dokumentasi adalah suatu cara yang
digunakan untuk mengumpulkan data yang ditunjukkan untuk memperoleh penjelasan melalui sumber-sumber dokumen. Jenis dokumentasi yang
digunakan dalam penelitian ini adalah prestasi belajar pada mata pelajaran Matematika siswa kelas V berupa nilai ujian tengah semester genap tahun
2014 2015. F.
Instrumen Penelitian 1.
Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah suatu alat dalam penelitian yang digunakan untuk mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati Sugiyono, 2009:
102. Instrumen penelitian sangat penting dalam pengumpulan data. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan
menggunakan skala minat belajar dengan empat pilihan jawaban. 2.
Pengembangan Instrumen Penelitian
Suharsimi Arikunto 2002: 142-143, menyatakan prosedur pembuatan instrumen meliputi beberapa hal, yaitu: a mendefinisikan variabel secara
operasional, b menentukan indikator, c membuat kisi-kisi, d penyusunan item, e penetapan skor, dan f uji coba instrumen.
Dalam penelitian ini instrumen yang dikembangkan adalah skala minat belajar dengan empat pilihan jawaban. Penyusunan skala ini berdasarkan pada
acuan di atas adalah sebagai berikut. a. Mendefinisikan variabel secara operasional.
