74 Faktor eksternal terdiri dari 6 aspek diantaranya adalah metode
mengajar guru, hubungan guru dengan siswa, disiplin sekolah, media belajar, waktu sekolah, dan metode belajar. Berdasarkan perhitungan yang
telah dilakukan untuk aspek-aspek yang mempengaruhi minat mayoritas berada pada kategori sangat baik dalam memberikan pengaruh, namun
untuk aspek yang paling dominan mendukung yaitu berada pada faktor disiplin sekolah siswa dalam belajar yaitu dengan hasil persentase sebesar
93.
2. Prestasi Belajar Pengantar Pariwisata Siswa Kelas X SMK N 1 Wonosari
Prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pengantar Pariwisata dapat diketahui berdasarkan data yang diperoleh dari hasil dokumentasi yang
diarsipkan oleh guru pengajar mata pelajaran. Data dokumentasi yang akan digunakan yaitu nilai hasil ulangan harian pada proses 3 dengan menggunakan
batas nilai KKM yaitu 75. Berdasarkan data yang diperoleh dan setelah dianalisis dengan statistik deskriptif diperoleh Mean
M sebesar 59,69; Median Me sebesar 57; dan Standar Deviasi
SD sebesar 18,842. Sedangkan untuk skor maksimal yaitu sebesar 100, skor minimal sebesar 75. Selanjutnya jumlah kelas
dapat dihitung dengan menggunakan rumus 1+3,3 log n n=subjek penelitian. Dari perhitungan diketahui bahwa n = 61 sehingga diperoleh banyak kelas 1+3,3
log 61 = 6,890 7 kelas interval. Rentang data yang diperoleh sebesar 25 dan panjang kelas 4. Data yang diperoleh kemudian disajikan dalam bentuk tabel
distribusi frekuensi prestasi belajar siswa pada Tabel 11.
75 Tabel 11. Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Pengantar Pariwisata Siswa
Kelas X Tata Busana SMK N 1 Wonosari Secara Keseluruhan
No Kelas Interval
Frekuensi Persentase
1 75
– 78 49
80 2
79 – 82
5 8
3 83
– 86 1
2 4
87 – 90
1 2
5 91
– 94 1
2 6
95 – 98
1 2
7 99
– 102 3
4 Jumlah
61 100
Berdasarkan Tabel 11 di atas menunjukkan bahwa mayoritas frekuensi prestasi belajar siswa tertinggi terdapat pada interval 75
– 78 yakni terdapat 49 siswa 80. Interval 79
– 82 sebanyak 5 siswa 8. Interval 83 – 86, 87 – 90, 91
– 94, dan 95 – 98 masing-masing sebanyak 1 siswa 2. Sedangkan pada interval 99
– 102 sebanyak 3 siswa 4. Pengkategorian prestasi belajar didasarkan pada KKM.
Tabel 12. Kategori Prestasi Belajar Pengantar Pariwisata Siswa Kelas X Tata Busana SMK N 1 Wonosari
No. Kategori
Interval Frekuensi Persentase
1. Tuntas
75 61
100 2.
Belum tuntas 75
Total 61
100 Berdasarkan tabel dan hasil perhitungan yang telah diperoleh tersebut dapat
dikatakan bahwa prestasi belajar Pengantar Pariwisata siswa kelas X Tata Busana di SMK N 1 Wonosari berdasarkan KKM menunjukkan bahwa semua siswa
100 sudah tuntas memenuhi KKM.
76
B. Pengujian Persyaratan Analisis
