1. Siklus I
a. Perencanaan Tindakan yang dilaksanakan pada tahap perencanaan adalah
sebagai berikut: 1 Merencanakan waktu pelaksanaan pembelajaran yang dilaksanaakan
yaitu dilaksanakan pada tanggal 17 Maret 2015 sampai 30 Maret 2015. 2 Mempersiapkan tempat pelaksanaan pembelajaran Teknik Permesinan
Bubut. Yaitu bertempat di Bengkel Pemesinan SMK Muhammadiyah Prambanan.
3 Mempersiapkan materi, media, dan alat-alat yang digunakan untuk pembelajaran. Adapun materi yang diajarkan adalah kompetensi dasar
menentukan persyaratan kerja dan membubut dengan menggunakan semua alat bantu mesin pada standar kompetensi melakukan pekerjaan
dengan mesin bubut. Sumber dan media pebelajaran yang digunakan adalah buku laporan SCTC Surakarta Commpetency And Technologl
Center. Alat yang digunakan dalam pembelajaran adalah mesin bubut standar.
4 Menyusun perangkat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP untuk mata diklat Teknik Permesinan Bubut sebagaimana terdapat pada
Lampiran 1. 5 Mempersiapkan lembar pedoman penilaian untuk menilai hasil belajar
siswa pada mata diklat Teknik Permesinan Bubut sebagaimana terdapat pada Lampiran 4.
b. Pelaksanaan Tindakan Kegiatan yang dilaksanakan dalam tahap ini adalah melaksanakan
tindakan sesuai dengan yang telah direncanakan. Tahap pelaksanaan dalam pembelajaran berbasis proyek ini meliputi:
1 Tahap pendahuluan a Guru membuka pelajaran dengan kegiatan pembukaan
b Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan c Guru menyampaikan garis besar dari materi pelajaran kepada
siswa 2 Tahap pembelajaran
a Siswa menyusun langkah kerja dengan tema proyek yang akan dilakukan. Penyusunan langkah kerja fokus pada persiapan alat
dan bahan yang akan digunakan. Desain dan tujuan. b Siswa berdiskusi dengan guru tentang langkah kerja yang disusun
untuk pengerjaan proyek. Alternatif pemecahan masalah dan memilih solusi yang tepat.
c Siswa mengikuti evaluasi. Pada tahap ini siswa melakukan kegiatan proyek sesuai dengan rancangan yang dibuat, presentasi
hasil dan penilaian untuk laporan, penilain produk serta penilaian kinerja siswa selama kegiatan proyek tersebut. Evaluasi
3 Tahap penutup Dalam tahap penutup, guru mengajak siswa menyimpulkan hasil
pembelajaran secara bersama-sama.
c. Observasi Observasi dilakukan selama pembelajaran berlangsung. Observasi
merupakan upaya untuk mengamati pelaksanaan tindakan. Dalam melakukan observasi yaitu melakukan pencatatan suasana belajar yang
terjadi selama penelitian. d. Refleksi
Pada tahap ini dilakukan refleksi terhadap hasil pengamatan yang dilakukan selama pembelajaran. Refleksi bertujuan untuk mengetahui
kekurangan dan kelebihan yang terjadi saat pembelajaran berlangsung. Hasil dari refleksi yang dilakukan akan digunakan sebagai pertimbangan
dalam merencanakan pembelajaran siklus berikutnya.
2. Siklus II
Kategori