18 mencakup kegiatan peningkatan sinergi penelitian, pengabdian, dan pengembangan
pembelajaran; peningkatan publikasi ilmiah nasional dan internasional; peningkatan pengelolaan jurnal ilmiah terakreditasi nasional maupun internasional; peningkatan
perolehan HKI; peningkatan pengalokasian dana internal untuk penelitian, PkM, dan pengembangan pembelajaran; peningkatan layanan akses internet, e-journal dan e-book;
peningkatan program kreativitas mahasiswa PKM; serta peningkatan fungsi laboratoris sekolah laboratorium.
1. Pengembangan Tema Penelitian yang Sinergis dengan Kegiatan Pengabdian dan
Pengembangan Pembelajaran
LP2M menyusun Rencana Induk Penelitian RIP UM 2010–2014. RIP UM tersebut menetapkan tema dengan tiga bidang unggulan, yaitu 1 pendidikan dan pembelajaran
karakter berbasis nilai-nilai kebangsaan dan kearifan lokal; 2 pendidikan dan pembelajaran yang inovatif bidang MIPA, teknologi, dan sosial humaniora; dan 3
pengembangan dan penerapan ilmu pengetahuan, teknologi, sosial, dan humaniora untuk peningkatan daya saing bangsa. Tema-tema unggulan dirumuskan berdasarkan visi dan
misi Universitas Negeri Malang dan penelurusan hasil-hasil penelitian yang telah dilakukan oleh dosenpeneliti UM, serta memperhatikan perkembangan ilmu pengetahuan
dan teknologi dan isu-isu strategis nasional, agar aspek kebaharuan dan orisinalitas hasil dapat dipenuhi.
Tema penelitian dosen pada tahun 2014, belum bersinergi dengan kegiatan
pengabdian masyarakat dan pengembangan pembelajaran. Walaupun UM telah memiliki dua lembaga, yaitu Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat LP2M dan
Lembaga Pengembangan Pendidikan, dan Pembelajaran LP3, sinergi kedua lembaga ini sampai pada tahun 2014 belum kelihatan dampaknya, padahal sangat diperlukan agar
hasil-hasil penelitian dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan pengabdian kepada masyarakat secara luas.
2. Pelaksanaan Penelitian untuk Meningkatkan Kualitas Perkuliahan
Pada tahun 2014, terdapat 159 judul penelitian dosen UM yang didanai eksternal, yakni dari DP2M Dikti. Pendanaan tersebut bersumber dari beberapa skema penelitian,
yaitu hibah disertasi doktor, hibah fundamental, hibah bersaing, hibah pascasarjana, hibah pekerti, hibah strategi nasional, hibah kompetensi, dan hibah unggulan perguruan tinggi.
Secara garis besar, kegiatan penelitian yang dilakukan sivitas akademika UM mencakup dua tema besar, yaitu bidang kependidikan dan nonkependidikan dengan jumlah penelitian
relatif seimbang. Penelitian kependidikan, secara umum, terkait dengan pengembangan, pengkajian, evaluasi terhadap prinsip, konsep, pengetahuan dalam pendidikan yang
bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian nonkependidikan secara umum bertujuan untuk pemutakhiran bidang keilmuan di luar masalah pendidikan.
Pelaksanaan penelitian dosen UM dalam kaitannya peningkatan kualitas perkuliahan tidak terbatas hanya pada kategori penelitian bidang kependidikan saja, namun pada
kategori penelitian bidang nonkependidikan secara umum yang terkait dengan penelitian murni dalam upaya pemutakhiran bidang keilmuan.
